文档介绍：该【诗歌中意象教学设计教案 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【诗歌中意象教学设计教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。诗歌中意象教学设计教案一、;;;。二、:意象指用生动的形象和感官的描述来表达作者的思想和情感的手法;:具象性、直观性、艺术性。:通过描述物体的形状、颜色、光线等感官信息来构建图像;:通过描述声音、音调、节奏等听觉感受来传达情感;:通过描述味道、食物等味觉感受来表达情感;:通过描述触摸、温度等触觉感受来传递情感;:通过描述气味、芬芳等嗅觉感受来表达情感。:通过阅读优秀的诗歌作品,学****并模仿其中的意象运用;:通过观察周围的事物、人物、场景,并记录下自己感受到的意象;:运用感官全面地感知周围事物,并用多种描述方式表达意象;:通过比喻和隐喻等修辞手法来创造意象。三、:通过展示一幅图画或读一段文字,引发学生对意象的思考和讨论。:介绍意象的概念和特点,并对不同类型的意象进行分类解释。:选择几首优秀的诗歌,分析其中所运用的意象,并与学生进行讨论。:让学生反思自己身边的事物,选择其中一件事物或场景,用意象的方式进行表达。:学生互相分享自己的意象创作作品,并互相评价和欣赏。:总结意象的分类和培养方法,并强调意象在诗歌中的重要性和美感。四、。。。五、,让他们进一步感受和欣赏诗歌中的意象之美。,提高他们的诗歌表达和意象运用能力。,让学生能够更好地体验和传达诗歌中的意象。六、;;;,进行课程改进和优化。通过本教案的实施,学生可以在欣赏诗歌的过程中培养对意象的感知能力和创作能力,并在自己的诗歌创作中运用意象来丰富作品的艺术性和表达力。这也将有助于拓展学生的艺术视野和情感体验,培养他们对美的感知和理解能力。同时,通过多角度的感知和思考,学生的思维能力和想象力也将得到进一步的培养和提高。