1 / 3
文档名称:

饮着科斯林的太阳教学设计.docx

格式:docx   大小:11KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

饮着科斯林的太阳教学设计.docx

上传人:读书之乐 2024/4/24 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

饮着科斯林的太阳教学设计.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【饮着科斯林的太阳教学设计 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【饮着科斯林的太阳教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。饮着科斯林的太阳教学设计引言:科学是培养学生创新思维和解决问题能力的重要学科之一。为了激发学生的学****兴趣,并提高他们对太阳系和宇宙的认识,本文设计了一节名为“饮着科斯林的太阳”的教学活动。这个教学设计将让学生通过观察饮料瓶和实验,了解太阳能的应用和相关原理,同时锻炼他们的团队合作与批判性思维能力。一、教学目标:。。。二、教学准备::-透明饮料瓶-黑色建筑纸-铝箔纸-塑料袋-能量转换装置(太阳能电池板)-:-在黑色建筑纸上准备数个小圆孔,将其贴在透明饮料瓶的表面。三、教学过程:(10分钟):引导学生通过问答的方式,回顾太阳的重要性和太阳能的应用。引发学生的好奇心和思考。(30分钟):,以增加吸收阳光的能力。,将其折叠成V型或U型,并固定在饮料瓶的顶部,用于反射和集中阳光。,以捕捉到尽可能多的阳光。,并将该实验组放置在太阳下直射的位置,以记录温度变化。(20分钟):,共同记录每分钟的温度变化。。(15分钟):。,以及太阳能在可持续发展中的重要性。,提出一些改进的建议和创意。(剩余时间):学生团队设计一个简易的太阳能设备,例如太阳能灯,并分享他们的设计理念和实验结果。四、教学评价:。。。总结:通过本教学设计,学生将能够全面理解太阳能的应用及其在可持续发展中的重要性。通过观察实验和数据分析,学生将发展批判性思维能力,并提出改进和创新的建议。通过团队合作,学生将培养合作精神和分享知识的能力。这个教学设计将激发学生的学****兴趣,提高他们的科学素养,为他们的未来探索太阳能和可持续发展领域奠定良好的基础。