文档介绍：该【鞍山师范学院马克思主义哲学期末测试卷 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【鞍山师范学院马克思主义哲学期末测试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、()、最终实现()的学说。、,必须()地走()道路。、()、(),特点是(),即时间的流逝一去不复返。()中,还表现在同一社会形态的()过程中。()的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和()的观点的体系。、()基础和()渊源。、、经济基础和上层建筑的矛盾,规定并反映了社会基本结构的()和基本面貌,涉及社会的基本(),囊括社会结构的主要()。二、,首要的基础理论问题是()。,.“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这句话揭示的是()。.“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,这说明了()。,它有多方面的内容,其中最能集中体现人类社会物质性的是()。 ()。( )“创新”的理解不正确的是()。,,、实事求是、,并把社会关系区分为()。()。,不仅社会是和谐的,而且社会与自然之间也将达成和谐。表现方式为()。()时代。()。,科学技术在生产力发展中的地位愈来愈重要,()在推动社会生产力进步、创造社会物质财富过程中所起的作用将更加突出。、判断、推理是()。,必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时,若采用相对剩余价值生产方法,增加剩余劳动时间2小时,则剩余价值率为(),由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器,让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动,发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有()()。()。,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为()。,之所以考察使用价值,因为使用价值是()。,它是()。()A.“生而知之”B.“不行而知”C.“不虑而知”D.“求之而后得”,在历史创造者问题上表现为()的对立。,就必须承认真理具有()。(),劳动者一般包括()。.()是马克思主义追求的根本价值目标,也是共产主义社会的根本特征。()决定的。( )()。、()。,,阶级剥削和压迫不复存在,原因在于()。,主要是因为它(),必须()。,.“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是()、?、,以下正确的是(),,体现了认识论上的()原理。,意识是( )。 ()。、、(),使世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系和紧密结合的趋势。,是一个描述世界变化的广度与深度的概念;、冲突和合作即相互作用是在全球范围内展开的;,而且也包括政治文化和社会生活的全球化。()。、()。,下列属于唯物史观的观点是(???)。、,以下说法正确的有()。、动态地分析阶级状况,分析各阶级的经济地位、政治立场和意识形态,,、方针、()。???,、()。,违背辩证法的否定观的有()。、(???)。、思想家、艺术家、()。,这是由于()。、。()—虚拟实践,虚拟实践的产生否定了实践的客观性。()。,而是靠社会的发展和进步,靠人民群众的实践。。()。(),去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。(),是社会主义的唯一模式。()。()。()。()。()。()。,为当代青年特别是当代大学生提供了实施人生才华的极为有利的历史机遇。,现在是21世纪了,时代变了,马克思主义已经“过时”了。()。,除了产业工人外,其他雇员与雇主之间也具有雇佣性质。。(),所以每个人的知识都来自亲身实践。()五、。。。一、.(坚定不移)(社会主义).(持续性)(顺序性)(一维性)、、领域、方面二、、、、:(1)感性认识是认识的初级阶段,它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映,是具体的、丰富的、生动的;然而,它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。(2)理性认识是认识的高级阶段,它是对事物的全体、本质和内部联系的反映,是抽象的、间接的、相对稳定的;理性认识是深刻的,它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。(3)感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别:感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映,因而是不深刻的、片面的认识;理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映,因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系,表现为:第一,理性认识依赖于感性认识;第二,感性认识有待于发展到理性认识;第三,感性认识和理性认识相互渗透,一方面,感性认识中有理性认识,任何感性认识都是在理性认识指导下进行的,而且是用概念、判断等理性形式表达的,另一方面,理性认识中包含感性的成分,理性认识必须以感性材料为基础,如果没有大量的感性材料,理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。。(1)生产力决定生产关系。第一,生产力状况决定生产关系的性质。其次,生产力的发展决定生产关系的改变。(2)生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力发展的客观要求时,它对生产力的发展起推动作用;生产关系不适合生产力发展的要求时,它就会阻碍生产力的发展。。(1)价值规律的内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值为基础,按照等价交换的原则进行。(2)价值规律的作用:第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例,即调节社会资源的配置。第二,自发地促进社会生产力的发展。第三,引起和促进商品生产者的两极分化。四、论述题:50~51小题,每小题15分,共30分。要求结合所学知识回答问题。请将答案写在试题后相应位置上。:(1)国家直接掌握的垄断资本,也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业;(2)国家和私人资本在企业内部的结合,也即资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式;(3)国家和私人资本在企业外部的结合,也就是国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用,通过种种方式来促进、诱导私人企业向既定的方向发展,从而实现国家对经济的管理和调节。教材277-278页。