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二社会化与自我 ppt课件[精].ppt

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二社会化与自我 ppt课件[精].ppt

上传人:iluyuw9 2018/1/16 文件大小:920 KB

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文档介绍

文档介绍:第二节社会化与自我
第一单元社会化
第二单元社会角色及其理论
第三单元自我、身份和自尊、
第二单元社会化与自我内容结构
社会化与自我
社会化
社会角色
自我、身份
自尊
角色扮演
自我
身份
角色概念
角色分类
基本概念
载体
基本条件
基本内容
分类
性别\语言\
道德\政治
家庭\大大众媒介
学校\参照群体
角色失调
冲突\不清
\中断\失败
期待\领悟\实践
自尊
影响因素
亲子关系
对行为的反馈
选择参与
正确比较
第一单元社会化
一、社会化概念
二、社会化的基本内容
三、社会化的基本条件
四、个体社会化的载体
五、社会化的分类
一、社会化概念
社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。
是个体同他人交往,接受社会影响,学****掌握社会角色和行为规范,形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。
1、形式:社会教化(社会视角)--个体间互动(个体视角)
2、过程:传统观点--成年中止;现代观念-终身社会化
3、阶段:早期社会化--儿童及青少年(重要性);继续社会化-***期
二、社会化的基本内容
1、教导知识与技能:社会成员掌握生活与生产的基本知识与技能--儿童生活自理能力;在学校中掌握知识与技能;学****和掌握现代科技知识和现代生产技能是社会化的重要内容
2、教导社会规范:社会成员遵守社会规范--掌握并形成信念****惯和传统,用以约束个体行为,调节各种社会关系
3、教导理想:社会成员树立生活目的,确立人生理想--树立正确的生活目的和理想,以达到社会整合之目的
4、培养社会角色:培养社会成员获得适合自己身份、地位的社会角色
五、社会化的分类
1、语言社会化—个体社会化从掌握语言开始,在社会化中占居特别重要的位置。儿化语\***语言,普通话/方言
2、性别社会化—性生理;性别人格特质;性别角色认同;中性化/性别教育问题
3、道德社会化—内化道德规范为行为准则;道德观念、道德判断、道德情感、道德行为;道德知识/行为实践
4、政治社会化—个体接受和采用现时社会政治制度与规范,并掌握相应态度和行为方式的过程;爱国意识和核心;爱国意识培养三阶段=形象-国旗;抽象-政治组织与活动;组织系统-国际活动
文明人-健康人-道德人-政治人
附加资料:性别社会化要注意的问题
性别认同的教育:
1、幼儿期:性别特征区别(男女服装) ,社会化区别(玩具--男孩机械,女孩家居)
2、青春期:人际交往的区别(异性交往模式—男孩责任意识,女孩的安全依恋)
3、智力无差别的教育:开发智力无差别,不做擅长与不擅长的暗示,可以更好的开发智力。
第二单元社会角色及其理论
一、社会角色的概念
二、社会角色的分类
三、角色扮演
四、角色失调