1 / 6
文档名称:

大班美术公开课图形想象画.docx

格式:docx   大小:12KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大班美术公开课图形想象画.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/4/24 文件大小:12 KB

下载得到文件列表

大班美术公开课图形想象画.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【大班美术公开课图形想象画 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班美术公开课图形想象画 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班美术公开课图形想象画大班语言公开课教案。俗话说,做什么事都要有方案和预备。在幼儿园老师的工作中,常常会提前预备一些需要的资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。参考相关资料会让我们的学****工作效率更高。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?为此,我从网络上为大家细心整理了《大班美术公开课图形想象画》,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣!本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术公开课图形想象画,盼望能为你供应参考这是大班美术公开课图形想象画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学****一、活动目的:1、通过各种图形绽开想象,进展幼儿的想象力量。2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作。3、培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好。4、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、学****客观的评价自己或别人的作品,从而获得开心的心情体验。二、教学重难点重点:把握在原有的各种外形上进行想象的方法。难点:幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。三、活动预备:1、“图形王国”画展的场景布置(范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字)2、多媒体课件、录音机及背景音乐3、各种剪好的图形(蜡光纸)、画纸和胶水人手一份、抹布四、活动过程:一、参观“图形王国”“小伴侣,图形王国今日进行第一期画展,里面的画特别特殊特别美丽,每一幅画里都藏有一些图形,图形王国的仆人?听闻大×班的小伴侣很棒,所以想考考你们,看你们能不能找出画里藏着什么图形!好了,我们动身吧!”(参观时可与幼儿小声争论,引导幼儿发觉藏在里面的图形)。自由争论:你最喜爱图形王国里的哪一副画?它是由什么图形变出来的?总结:小伴侣都很厉害,能够发觉图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。二、观看多媒体,扩展幼儿思维。出示三角形的蜡光纸,提问:三角形除了变出图形王国里的东西外,还可以变出什么图形呢?(依次出示半圆形、圆形、正方形)“让我们看看电脑里这个小画家把这些图形变出了哪些美丽的东西呢?”打开多媒体,观看课件。三、幼儿作画,老师巡回指导。(播放轻柔的音乐)“小伴侣,图形王国的仆人说立刻就要进行其次期的画展了,他邀请小伴侣来当小画家,用各种图形添画出更美丽的东西,然后把你们的作品展览在图形王国里,给全部的小伴侣和老师参观,但是图形王国的仆人说他有个要求:就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画,假如手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦,画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。”(指导重点:让幼儿在美丽的音乐声中自由创作,同时了解幼儿意图,启发幼儿大胆想象,鼓舞幼儿独特表现)四、展现与体验――参观“图形王国”其次期画展。(播放音乐)“小伴侣们,图形王国的其次期画绽开展了,让我们和我们的老师一起去参观参观吧!”参观完画展后,提问一幼儿:“你最喜爱哪一幅作品?可以告知我吗?你为什活动反思:《纲要》中指出:“教育内容要贴近幼儿的生活,选择幼儿感爱好的事物或问题,有助于拓展幼儿的阅历和视野。”为此,我选择了幼儿生活中常见的“图形”作为主题,设计了美术活动《图形想象画》。在进展幼儿美术力量的同时,又进展了幼儿的想象力量及动手力量。在组织完教学活动后,我深有感受,主要有以下几点:一、手、口、脑并用,幼儿得到全面进展。在“用图形变魔术”的操作环节中,幼儿将已知阅历转化为直观的图画,将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面:红红的太阳、憨态可掬的熊猫、迷人的葡萄、可爱的乌龟、漂亮的房子……在沟通作品时,幼儿有的用简洁的一两句话介绍自己的作品,有的用几句话……不但幼儿的动手力量、想象力量得到了进展,语言表达力量更是有了质的飞跃二、适时的表扬和鼓舞,促进幼儿制造思维的进展。在幼儿绘画时,多数幼儿只会把圆形变成太阳等简洁的东西,当我能发觉一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时,我立刻向小伴侣介绍了他的作品,并表扬了他。幼儿们得到启发,运用多种不同的外形形制造出了许多让我意想不到的作品,如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了漂亮的花朵等。有人说好孩子是夸出来的,我要说:好作品也是夸出来的!整个活动紧凑但不紧急,气氛热闹但不混乱,幼儿活动乐观,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形绽开想象,充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感,增加对美术活动的爱好。”的教育目标。