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XXX 新学期老师给孩子的一封信篇二 亲爱的五三班同学们: 你们好! 因为觉得可能无法与大家继续前行,所以假期里就给你们写了一封信,说了些自己成长中的故事,现在知道还能与大家同行,那些小故事就显得啰嗦了。现在只把一个教育故事与大家分享,请大家自己思考人生成长之路! 《两块石头》 过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道:“老兄,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意改变,更害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样,乐于改变,也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是,雕刻家在你身上只是简单地处理了一下,在我身上呢?锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……我经受的改变是你的数倍,我忍受过的痛苦比你多得多,这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话,既惭愧,又后悔。 看完这个故事,千万不要认为我想成为学生的“雕刻家”,对学生又是“锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……”。事实上,每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人,完全取决于学生自己的选择,我们无法改变他们,只有学生自己能改变自己。我们要做的事是放大他们美好的一面,积极上进的一面。当他们受到污染时,为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生,对自己负责,做自己命运的雕刻家。 同学们,上面的这个故事包含着深刻的教育意义,下面的感受就是一位教育者的感言。这个故事对老师来说应该欣赏每个学生,引导他们变的跟美好。不过,我在这里把故事转给你们,却是让你们自己思考人生。希望当你们成为大人的时候再回过头来看看曾经的自己——今天的你! 在这里我也说一下自己的感受。人生的价值到底在哪里实现?如果用石头做比喻,我想家长和社会的意愿应该是希望你们成为那个受到膜拜的雕像。一块石头经过雕刻,让它受人赏识,令人敬仰和膜拜,实现了自己的价值。的确,生活就是这样,没有付出,哪来收获?没有痛苦,哪来快乐?可是生活也没这么简单,不是你愿意改变就会走上巅峰。如果是玉石,雕琢肯定能放大价值,但如果是花岗岩呢?也许就适合做铺路石,还有的石头是会在雕琢中被摧毁的! 我已经是成年人了,觉得这不只是班主任的教育故事,我还体会到了更深刻的人生哲理。 一、石头在山上,白天接受阳光雨露,夜晚沐浴月光清风,还能欣赏树木花鸟……比起雕琢后被人顶礼膜拜的虚名和孤独,也许是一种更好的生活方式。 二、经受住了雕琢的痛苦,如同浴火重生的凤凰,有了一份与之前完全不同的天地,也有了鲤鱼跃龙门的喜悦。回忆过去所受被斧凿刀刻的苦难,觉得那才是一笔巨大的财富,人生若无此经历,怎能体会到被人尊崇的荣光! 三、作为铺路石,能让人踩着自己前行,哪怕被践踏污损,也深信自己是在做有价值的事情,默默的坚守,在平淡中微笑着生活,因为铺路石也能看到花开花落,也能看到日月光华,也许有一天会感动踩着你前行的人,会写一首铺路石的赞歌,让你的精神升华。 如果用石头做比喻,那我就是希望每一种石头都能感受到自己的快乐和幸福。你们还是孩子,还没有踏上社会,没有确定的生活方式,你们有的是梦想和为梦想而努力的信心与行动,所以说一切皆有可能! 人,只有自己最了解自己,人不是石头,石头各种各样的分子结构,而人的生理结构基本一致,不同的只是思维方式。思维方式决定了人的行为方式,而行为方式又决定了你的发展方向。智力水平,情商高低,以及生活环境都可以造成思维方式的不同,而思维方式是可以改变的。你想发展成什么样的人,那么就应该想一想这样的人应该有什么样的行为,而这种行为需要什么样的思维配合?这样倒过来想一想,确定了自己的发展方向并想为之奋斗,那就会主动改变,在自己的调节下帮助自己实现目标。 亲爱的孩子们,听了这个故事你有什么感受?十年二十年之后你希望自己过上什么样的生活?跟老师和家长聊一聊,想想现在应该怎么做,希望你们能努力长成自己喜欢的样子! 祝大家: 健康成长 心情愉快 吴瑞臻 9-3 新学期老师给孩子的一封信篇三 亲爱的同学们: 大家好!今天是大年初六,年前张老师忙于打扫卫生、收拾蜗居、置办年货,年后几日忙于走亲串友、看望亲朋、拥抱书籍,在吃喝聊谈享受假日的同时,你们的欢声笑语时常萦绕在我的脑中。偶尔在博客上看到同学的留言,流露出假日里对集体大家庭的想念,我就更加惦记着你们,不知你们过得怎么样? 亲爱的同学们,凡事预则立,不预则废。记得放寒假的那天,为了让你们的寒假过得开心快乐、充实而又有意义,我们全体同学曾经郑重其事地商讨过这个话题,咱们制定了一个合理的寒假计划和切实可行的作息时间,咱们的计划落实得怎么样了呢? 亲爱的同学们,假期里,可是咱们海量阅读的最好时机。你们的“每日一读”坚持得如何呢?“书籍是人类进步的阶梯”,一个好故事可能会滋养你一生。瞬间开放的,也许就是永恒。多读一些有益的书籍是非常有意义的,当你们已经喜欢上了阅读之后,就会发现书籍能为你们打开一个千奇百怪、色彩缤纷的世界,读书不但能不断丰富积累自己的知识,而且能享受到你们未曾找到的快乐。加油吧!每日读书的好****惯将是你们一生都取之不尽,用之不竭的宝贵财富。 亲爱的同学们,假期里,也是你们大显身手、展示自我的时候。在父母闲暇之际,你们有没有把自己一学期来获得的奖章、奖杯、奖状介绍给他们呢?有没有给他们背诵一段你认为最优美的文章呢?有没有把心中对爸爸妈妈最美好的新年祝福用最美好的语言展示出来呢?有没有在爸妈疲惫时给他们唱一首歌、跳一段舞呢?还有,你们有没有留心观察,用心学过几项新本领呢?比如在寒假里跟着哥哥姐姐学做折纸、手工、制作一份礼物,做个小魔术或者有意义的小游戏呢?有没有给爷爷奶奶做个小帮手,帮着爷爷奶奶扫扫地、洗洗抹布、捶捶背呢……这一切,都会让你的爸爸妈妈感觉到你真的又长大了一岁,你越来越懂事了,他们正为有你这个乖巧、伶俐的小宝贝感到自豪呢!孩子们,人世间最珍贵的,就是亲情,在寒假里,亲人团聚,让我们的亲人好好享受彼此之间的温情吧! 亲爱的同学们,假期里,还是锻炼你们独立生活的好机会。假期中当爸妈外出,你独自一人在家时,如有陌生人敲门,你提高警惕了吗?你一定会记着我们的约定:不长时间呆在家里看电视、玩电脑;在你们家长带领上街、走亲戚、串门或者短途旅游途中,要遵守交通规则;在看到别人燃放***时,要远离,要注意安全;不要暴饮暴食或者购买食用过期、变质、禁售、标识不全的产品;要正确使用家用电器;如有异常情况,能正确拨打求助电话…… 相信你们,我相信你们一切都会做得很好!祝你们度过一个平安、健康、快乐的寒假! 爱你们的张老师 新学期老师给孩子的一封信