文档介绍：该【人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》练习题 】是由【zxwziyou9】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》练习题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第二单元位置姓名______成绩______一、仔细看图1,用数对表示下面汉字的位置:(每空2分,共20分)1、山(,)田(,)火(,)秋(,)叶(,)芽(,)(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第()列、第()行↑图1的位置。“6排9号”用数对记作(9,6),那么“20排11号”记作(,),(7,10)表示电影院的位置是(排号)。二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字:(每空1分,共10分)(3,1)(),(4,5)()(2,2)(),(5,2)()(5,5)(),(1,1)()(3,5)(),(4,4)()(1,5)(),(2,5)()三、判断题:对的打√,错的打×。(每题2分,共4分)1、数对(2,5)和(5,2)表示的位置是一样的。()2、数对中的第一个表示列,第二个数表示行。()四、选择(每题3分,共15分):如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( )。A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)2.??如图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A′的位置用数对表示为( )。A.(5,1)B.(1,1)C.(7,1),聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( )。(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。(2,2),学校的位置是(2,5)。如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走(??)米。、操作题:(共51分)1、在表中先画出A(3,5)、B(6,0)、C(2,1)三个点,再用线把这三个点连接成一个三角形。(9分)2、将得到的三角形向右平移5格。(6分)3、如图是五(1)班学生的座位图。明明原来在第3列最后一排,由于视力下降,老师把他的座位向前调了6行,但由于身高影响了后面同学的视线,老师又把他向右移了2列,请在方格纸上描出最后一次明明的位置,并用数对表示。(9分)4、下面是沈娜家所住“利民”“列”表示楼房的单元,“行”表示楼房的层数。按下面条件,标出各家所在的位置.(每小题5分共15分)(1)沈娜家住在(3,4),王华家和沈娜家住在同一楼层,从左往右数第二单元里。(2)李奶奶家住在起始单元,起始层;陈奶奶家和李奶奶家住同一单元,比李奶奶家高2层。(3)张叔叔家住在(5,2),和刘阿姨家住同一楼层,刘阿姨家和沈娜家住同一单元。5、天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了。(每小题6分共12分)(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置。(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?