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2、热爱学生; 3、团结协作; 4、为人师表。 师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。如上期学校开展了扶贪济困的活动,作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物,学生在班主任的作用下,纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的`心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。 二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。 当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学****不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。 三、听取家长意见,共商育人良策。 三人行,必有我师。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有作家记者,有公安民警,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、竹、耿子钦等家长均提出各种好建议,经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。小学六年级班主任工作总结3 伴随着假期的临近,本学期各项工作已渐渐接近尾声,回顾本学期所做的工作,有一定的收获,但也存在一些不足,现就这项工作做如下总结。 一、了解我的学生 了解各个学生的家庭、性格、过去、现在的状况,才能成为学生的良师益友,帮助他们多方面进步,树立自信心和上进心。因此开学初接班时,我就向上一任班主任、代课老师咨询班级总体情况及特殊个体情况,,我了解到:班里学生学****基础较差,学****学****积极性不高,尤其是完成作业情况较差。在一段时间实际接触后,我发现,问题不仅仅是这些方面。打扫卫生拈轻怕重、互相推诿;上课纪律自由散漫、窃窃私语;作业潦草凌乱、错误百出;上网情况严重,屡禁不止最严重的是,面的老师的苦口婆心,学生们却完全一副油盐不进的模样。 二、采取措施 头疼之余,针对学生存在问题,我把培养学生良好的****惯作为所关注的重点。 1、培养良好的行为****惯良好的行为****惯就是使人能终身受益的行为****惯。思想决定行为,行为决定****惯****惯决定命运。良好的行为****惯是人一生的根基和资本。我重点从以下方面抓起: 1、进出校门:及时到校,不准迟到,要抓紧时间认真早读;不到放学时间,不得私自出校门;自觉佩戴红领巾。 2、中午自****前:午饭后提前半小时进教室自觉进入学****状态。 3、讲究卫生:“校园是我家,卫生靠大家”,关键是形成良好的卫生****惯,要有保洁意识,纸屑、果壳不乱抛乱扔。今天上午已经进行全面的卫生大扫除,我们以崭新的精神风貌开始我们新的一学期。 4、尊敬老师:认真学好老师教的功课;服从老师教育与管理,不与老师顶撞;见到老师主动问好,进出教室、上下楼梯要让老师先走。 5、爱护公物:要把学校当成自己的家,把班级当成自己的家,爱护学校的一草一木,包括:课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等,故意破坏不仅是赔偿钱的问题,而是思想品德问题。 6、遵纪守法:病假、事假要履行手续,向班主任请假;不能打架斗殴;不以大欺小污辱同学;不抽烟赌博;不小偷小摸。 2、培养良好的学********惯 (1)明目的,鼓士气开学初我通过给学生讲道理,摆事实,让学生明白学****的重大意义,明确学****的目的,端正学****的态度,鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话,教育他们树立学****的信心,增强他们的上进心。(2)精备课,提兴趣要想让学生学****好,必须要提高学生的学****兴趣才行,所以我就想方设法,提高学生的学****兴趣。结合课改的`精神,在上课,作业等方面精心设计,让学生都能感受到学****的乐趣,从而达到提高学****成绩的目的。同时我在关心学生学****的同时,还注意让学生劳逸结合,让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学****都有不同程度的进步。 (3)减作业,力求完学生作业不能按时完成,其中有一部分原因是因为作业量偏大。我酌情减少作业量,兵定低起点:首先要按时、按量完成作业。 (4)勤纠错,多改正一段时间后,当学生们绝大多数达标后,再提出按质量完成作业的要求:作业字迹要工整、尽量不出错、有错要改。这样的循序渐进效果较好,平稳引导了学生较好的完成作业。 (5)引读背,教方法许多学生不喜欢语文课、英语课是因为要读要背的太多,学生视其为负担。我在教学中,结合诵读,让学生领略语言美、文字美,并在授课中将要背诵篇目教授的条理分明,教给他们省时高效的方法。争取课堂上就能引导学生背诵、甚至与生同背,成功攻破这一难题,孩子们变得喜背、乐背。 除此以外,我还注意引导学生培养:预****与复****的****惯;勤于思考与全神贯注的学********惯;参与课堂学****活动的****惯;多动脑,勤动手的****惯;大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的****惯;独立完成作业与自我评价的****惯。当然,作为班主任,细心关心学生每一天的生活也是非常必要的。由于条件受到限制,学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任,我经常了解学生的生活情况,想方设法帮助有困难的学生,使学生能够排除生活困难的影响,集中精力搞好学****有病的同学我都及时送他们去医院治疗。保证了生活和学****的顺利进行。 总之,通过一个学期的培养,我班有组织性,有纪律性,有威信,有管理能力的同学做为班干部成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛,利用每周的班会 总结上周的情况,表扬好的同学,有进步的同学,批评帮助各方面差的同学,现已在班集体中形成了班荣我荣,班辱我耻。人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好****惯。 这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差,成绩不够理想;我的班务做的还不够彻底细致,在今后的工作中将做进一步改进。小学六年级班主任工作总结4 又是一个忙碌而繁重的学期,回顾这半年来的工作,有喜有忧,而感受最多的还是做班主任的那份充实与成就感。看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任20xx级4班班主任的第五个学期,通过这五个个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期管理的主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理推上了一个新台阶。当然,我非常高兴,本学期德育处领导曾几次表扬到我们六年级四班,而且,我还作为班主任代表在学校班主任培训会上做了发言,这是领导对我工作的一种肯定,面对即将到来的六年级下学期,我已做好了迎接困难的准备。现将本学期班主任工作总结如下: 一、抓纪律,促规范 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学****记一些笔记,提高课堂的学****效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学****情况,针对个体制定措施,帮助其把学****成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复****阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复****工作,培养学生良好的学****态度和****惯。 3、在班级中树立学****的榜样,让学生们向班里品行及学****成绩优秀的同学学****每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学****评比,做好奖励工作。 二、激发学生的潜能 竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识: 1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的`目标。 三、尝试走进学生的心灵 1、制定班规:在制定班规或者是一些日常需要共同遵守的****惯时,往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑,并且在有时候无论学生何种情况做得不好时,我都是用较简单的批评方法去指正,让一些学生觉得没有信心去做好,便久而久之,不但起不到约束和改进作用,反而让他们的一些坏****惯更加根深蒂固。现在的学生正处于青春敏感期,又加上功课相对比较紧,学业比较重,在学****和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突,而忽略了考虑其他后果,除了在平时教育他们要和睦相处之外,在真的有突发事情发生时,也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂,而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说,这样学生也就更容易听得进我的教育,慢慢地以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法,让彼此在理解中增强感情。