文档介绍：该【2024年小学劳动课教案 】是由【baba】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学劳动课教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学劳动课教案小学劳动课教案1 教学目标: 1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。 2、初步使学生养成有条理整理事物的****惯。 教学重点: 怎样把学****用品有条理地装进书包。 教学难点: 按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备: 书包、课本。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练****本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学****放学时,又要把学****用品装入书包,背着它回家去。怎样把学****用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学****的内容。 二、讲授新课:装书包 1、整理分类。 我们使用的学****用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练****本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练****本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练****同桌检查。 2、装书包。 所有的学****用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练****本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学****用品。反复练****几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的'写字台上或挂在适当的地方。 三、讲授背书包 1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。 2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。 3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。 四、练****背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。 五、小结。小学劳动课教案2 教学目的:学****几种常见食品质量的鉴别常识和方法。 材料准备:新鲜、次鲜、质差的猪肉一小块。 教学过程: 一、学****课文,让学生了解一些鉴别食品的方法。 鉴别食品质量的主要方法是: 1、眼看2、手摸3、鼻闻4、切开观察 二、出示各种质量好和质量差的`肉让学生鉴别。 1、请学生选出代表到教坛来鉴别。 2、请某一小组来鉴别。 3、要求讲出鉴别依据。 三、让学生交流鉴别食物质量的经验。 四、分组进行鉴别鲜肉、次肉、质差肉的活动。 五、总结 板书设计: 几种常见食品的质量鉴别 方法:眼看 手摸 鼻闻 切开观察小学劳动课教案3 一、活动目的: 1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为****惯,并体现在日常生活中。 二、会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 三、活动过程: 引言: 达·芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的`人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 学生讲话助人为乐的故事。 1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。 2、表扬部分同学 小结。 1、劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。小学劳动课教案4 教学目标 。 。 教学重点 掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能 教学过程 一、学生学****课文,明确修理课桌椅的意义,作用以及修理课桌椅的'方法。 二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。 三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。 四、分上组进行试修课桌椅的工作。 教学后记 通过本课教学,让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能,并在学****中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识。小学劳动课教案5 队会目的: 结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想。 活动准备: 队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。 活动过程: 1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思以往说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好****惯。听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》 2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜,可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。 3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必须珍惜,同时我们自我也要努力去创造财富,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的智慧,锻炼了人的意志,那些懒惰的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》 4、从这个故事我们明白:一份耕耘一个收获,仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自我的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。 5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》 6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈高兴,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,,我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好,今日我们就来开展一个包书比赛,我们来比一比,谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。 7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称,我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌,发明了指南针、***、造纸术,建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下头我们来听一听朱德爷爷的故事。 8、同学们,你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代,革命前辈都能这样,那生活在和平年代的我们就更应当做好了,同学们说一说你准备怎样向老前辈学****做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言) 9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的,都得靠我们自我创造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自我的劳动成果,那是最幸福的,看他们自我动手去野餐,吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》 10、同学们,让我们自我动手做一个爱劳动的孩子。小学劳动课教案6 教学目的: 一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。 二、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的****惯。 课前准备: 一、教师用:脸盆一个,盛水的'水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。 二、学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。 教学过程: 一、洗头和洗澡的意义。 可通过提问或谈话的方法提出这个问题: 1、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样? 2、有时候我们为什么会觉得头部发痒? 讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。 二、指导洗头和洗澡的方法。 这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。 洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。) 1、淋湿。 2、涂洗发剂。 3、搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。 4、冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏,可重复2、3步骤。