文档介绍：该【2024年小学四年级班主任工作总结汇总[13篇] 】是由【baba】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学四年级班主任工作总结汇总[13篇] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学四年级班主任工作总结汇总[13篇]小学四年级班主任工作总结篇1 班主任工作是一项很繁杂的工作,特别是中年级的班主任,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的四年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是既是老师,又是保姆,既要关心学生的学****又要照顾他们的生活实在是不容易。如何开展小学班主任工作,下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 1、让优秀成为一种****惯 我从培养学生良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学****行为****惯,提醒学生向好的同学学****并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学****中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。 2、营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。评比栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学****的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教室处处飘书香”! 3、加强与家长联系 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的'同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学****上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。 1、缺少观察。 总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的****惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 小学四年级班主任工作总结篇2 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成****惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。把这学期的工作小结如下: 一、常抓常规管理,初步养成良好****惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学****生活****惯,为学生创设一个和谐、整洁的学****生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学****生活****惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素质本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和评学****之星活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的体育节队列队形和背靠背接力比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了队列队形和接力两个第一和总分第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 四、续培养学生的学********惯本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学****早上到校有专人组织早读,下午2:10到校后开始写作业或者看书。对平时作业要求他们平时的作业也要书写工整,达到A等级的加盖星章。 五、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学****和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 小学四年级班主任工作总结篇3 作为一名教师,特别是一位班主任,是很幸福的一件事情,因为那可以体验到别人无法体验的快乐。 作为班主任,我可以感受到班级慢慢进步的快乐。 古人云,“亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。 班级是整体,是一个家,在我这个“家长”的培养下,看着它慢慢的长大,那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。 一、培养班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。 以前的我,总觉得学生还小,还没有那么强的能力去管理一个班。总觉得自己还很年轻,还有足够的精力去应付他们。总觉得自己有很多时间,毕竟自己与学生朝夕相处的,对他们的问题我可以一一去分析。可是我错了,我的管理代替不了学生的。问题不能出现以后才去解决。 我和朱老师一起选定一个学生,然后充分的肯定她,让她先在班级树立威信,然后着手培养她的一些管理要领。现在这名学生已经慢慢的走向成熟了。如今我最自豪的时候就是别班的班主任和我说,在他们找不出这样的班干部,能把那么调皮的学生都管牢。 二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。 在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。消极的人像月亮,初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。 三、引导学生自我管理是提高班级成绩的又一关键因素。 可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育,班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。 一方面,。我在晨会、少先队活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。 四、培养学生的良好****惯,才是教育的真谛。 1、培养学生课前预****的****惯****惯。 课前预****能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学****牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学****上的良性循环。 2、培养学生遵守课堂纪律的****惯。 纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。 3、培养学生积极复****的****惯。 孔子曰“温故而知新”,复****不是简单地重复。而是一种创造性的学****这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。系统化的知识有利于记忆,道理很简单,孤立的事物容易忘记,而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化,一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料。二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的。三要学会科学地思维。 五、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,这样班主任工作才能更加顺利轻松。 经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进。 班主任工作让我明白:班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位的立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到打开每一把“锁”的“钥匙””,提高班级工作的有效率和成功率。 小学四年级班主任工作总结篇4 小学四年级到小学五年级,两个年级之间存在着一个很明显的差异,不仅是在小学的学业学****上,更是体现学校在对同学们行为和活动的要求上。在学业学****上,五年级的教学难度和在对知识的掌握度上,要求不四年级更高以外,在下个学期的五年级我们学校会对学生的管理更加严格。所以我在四年下学期的的所有班主任工作里,会将五年级的一些班级管理方法用在身为四年级的他们身上,让他们在之后的五年级里,可以更好的在小学校园里学****生活。 在我们班主任的教学工作中,我这学期的学期的教学科目是语文,我们现在所在的班级语文成绩有一个特色,就是在班上不存在这语文考试高分,同时也存在着班级语文成绩不会有低分,虽然在四年级的语文平均分数不低,但是让这学期我们班的语文,没有特别取得优势的地方,这个就是我在这学期教学一学期中,发现我们班的语文学****中的问题。虽然影响不大,但是我觉得我还是可以将这个问题解决掉。另外,因为是我们四年级x班的班主任,所以我关心的不只有我自己教学的科目,更是我们其他的所有学科的学****所以在这学期里,身为班主任,不仅有自己在语文教学的痛苦,同样也有其他科任老师的痛苦。可能是我们将这学期的学****考题的难度出的偏难点吧,这学期的'总体成绩都不能和上学期的相比,我仿佛也看到了我下个学期班主任工作的艰辛。