文档介绍：该【重难点解析安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册期末考试同步练习试卷（附答案详解） 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【重难点解析安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册期末考试同步练习试卷（附答案详解） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册期末考试同步练****考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列有关压强知识的说法正确的是( ),,车厢附近的气流速度较大,压强较大2、如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是( )>f甲=f丁>f乙 >f丙>f丁>>f丁>f甲>f丙 >f甲=f丁>f丙3、小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组,如图,在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2,拉力F的功率P1、P2,忽略绳重及摩擦,下列关系正确的是( )∶P2=2∶3η1∶η2=3∶∶P2=1∶1η1∶η2=1∶∶P2=3∶2η1∶η2=1∶∶P2=2∶3η1∶η2=1∶14、如图所示,长方体铁块A静止放在水平桌面上,若把A略向右移动(这个过程中铁块A没有掉下去),则A对桌面的压力F、压强p的变化情况( ) 、关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是( ),,,增加物重可以提高机械效率6、如图所示,物体A重120N,在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动,(注:图中未画出),当物体B匀速上升时(不计摩擦、绳重及滑轮重),则下列选项正确的是( )=30N =90N =90N =180N7、关于惯性,以下说法正确的是( ),,,乘客会向前倾,,是因为速度越大惯性越大8、如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过封闭性良好的橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响,把该装置从山下移到山上后,参照以下表格数据,下列说法中正确的是( )海拔高度/km01234大气压/,瓶内气压大于外界气压 ,,瓶内气压小于外界气压 ,瓶内气压小于外界气压9、起重机吊着重2×104N的物体,。若不计空气的阻力,则起重机钢丝绳对物体的拉力F的大小是( )>2×104N <2×104N =2×104N ≥2×104N10、如图所示,浸没在水中一定深度的木块,从开始上浮到最后漂浮静止在水面上一段时间。这一过程浮力的变化是( ),后不变 ,,后减少,再保持不变 ,后增大,再保持不变第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、功率相同的两辆汽车在相等的时间内匀速通过的距离之比为3:2,则两辆汽车做功之比为,两辆汽车的牵引力之比为。2、小明爷爷带400度的老花镜,该镜的焦距是 cm,它对光线具有作用。3、小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,目的之一是方便测量;(2)如图甲所示。在杠杆左边A处挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂个钩码(实验中所用的钩码均相同)(3)小明又用弹簧测力计,在C处竖直向上拉。如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向右倾吋,使杠杆仍然在水平位置平衡。则弹簧测力计的示数将逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。4、某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m,所用的拉力为150N,则该滑轮组的机械效率是;若不计绳重和摩擦,则动滑轮的重为 N。5、用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,桌子受到的摩擦力(小于/等于/大于),它将保持运动状态。6、如图所示,取两张大小相同、彼此正对且自然下垂的白纸,如果从两张纸中间的上端向下吹气,那么,这两张纸将会出现(选填“互相靠拢”或“彼此远离”)的现象,此实验表明:气体在流速大的地方压强较(选填“大”或“小”)。7、用细线拴住一块棱长为10cm的正方体实心铝块浸没在水中保持静止,铝块未与容器接触,铝块所受浮力大小为 N,细线对铝块的拉力是铝的密度为,g取8、如图所示,四块相同的砖叠放在水平地面上,对地面压强为p,若将上面两块拿走,剩下两块对地面压强是;若将右边两块拿走,剩下两块对地面压强是;若将右边两块再叠放在左边两块上,四块砖对地面压强是。9、如图所示,一个薄壁柱形容器,放有一个均匀的实心柱体A,重力为,现沿容器内壁缓慢注水,当注入的水时,A对容器底部的压力刚好为零,此时A所受的浮力的大小为 N,接着把A竖直提高,下表面没有露出水面,则A静止时水对容器底的压强减少了。10、物体在30N的水平拉力作用下在水平地面上向右做匀速直线运动。当拉力变为10N时,物体将向右做(选填“加速”或“减速”)运动,此时物体受到的摩擦力为 N。三、计算题(3小题,每小题10分,共计30分)1、如图所示,每个钩码的重为3N,滑轮重3N,不计摩擦及绳重,若5s内将钩码提高1m。求:(1)拉力F的大小;(2)拉力F的功率;(3)机械效率。2、小明用如图所示的滑轮组将重85N的物体匀速提升2m,拉力F为50N。求在此过程中(1)有用功为多少J?(2)该滑轮组机械效率为多少?3、小瘦子学****了密度和力相关知识后觉得,测量物体的密度可以有多种方法,于是他用一只玻璃杯,,杯中放入石子溢出一部分水以后称得总质量是315g,把石子从杯中取出,称得水和杯子的质量为290g.(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:(1)石子的重力多少?(2)石子的体积是多少?(3)石子的密度是多少?四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、蛟龙号载人潜水器是由我国自行设计、自主集成研制的潜水器,创造了下潜7062m的“中国深度”。小明想知道:;(海水密度不同)的同一深度受到的液体压强是否相同;,于是小明学****小组利用实验室器材进行了如图所示的实验探究。(1)本实验压强计是根据U形管两侧液面的来反映被测液体压强大小的;(2)实验前,小明检查压强计的气密性时,用手指轻轻按压压强计的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差几乎不变化,原因可能是;(3)同组的小敏换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______;(4)有两只杯子,分别盛满水和盐水,但没有标签,同组的小聪想将它们区别开?于是利用压强计做了如下实验:将压强计调节正常后,小聪将金属探头先后浸入到两杯液体中,如图a和图b所示。他发现图b中U形管两边的高度差较大,于是认为图b杯子中盛的是盐水。小聪的结论是(选填“可靠”或“不可靠”)的。理由是;(5)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验证明了液体的压强与有关。2、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两边的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: 。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是。-参考答案-一、单选题1、【答案】B【解析】【解答】,从而增大压强,A不符合题意;,所以利用托里拆利实验能测出大气压值,B符合题意;,压强就越大,但压力不一定等于重力,C不符合题意;,车厢附近的气流速度较大,压强较小,D不符合题意。故答案为:B。【分析】增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强:是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。根据大气压与高度的关系可做出判断。液体的压强随深度的增加而增大,据此判断。2、【答案】D【解析】【解答】①甲、丁两图,压力和接触面的粗糙程度相等,接触面的大小不同,由于摩擦力的大小与接触面的大小无关,因此甲、丁两图摩擦力大小相等,即;②甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力的大小不同,乙图的压力大,因此乙图的摩擦力比甲图的大,即;(3)甲、丙两图,压力相同,甲图是滑动摩擦,丙图是滚动摩擦,相同情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小,:.故答案为:D.【分析】(1)摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关;(2)其他条件相同的情况下,滚动摩擦力小于滑动摩擦力。3、【答案】B【解析】【解答】由题知,忽略绳重及摩擦,滑轮相同,提升的物体重相同,且,则两滑轮组所用的拉力分别为:,,则拉力之比为由题知,在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同高度,由可知物体升高的速度相同,拉力端移动的速度分别为:,则因为所以拉力F的功率之比为;P1:P2=F1v1F2v2=3×22×3=1:1;两滑轮组将物体提升到相同的高度,由W=Gh可知所做的W有相同,忽略绳重及摩擦,所做的额外功W额=G动h,可知额外功相同,因为所以总功相同,由,可知亮滑轮组机械效率相同,即