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任务型教学在高中英语语法教学中应用的研究的开题报告.docx

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任务型教学在高中英语语法教学中应用的研究的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/25 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【任务型教学在高中英语语法教学中应用的研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【任务型教学在高中英语语法教学中应用的研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。任务型教学在高中英语语法教学中应用的研究的开题报告一、研究背景与意义高中英语语法教学一直是教学中的难点,传统的语法教学方法注重对语法规则的解释和描述,忽视了语法在交际中的重要作用,导致学生对语法规则缺乏实际应用能力。因此,在语法教学中引入任务型教学,通过让学生在真实情境中实现语言交际目的来帮助学生掌握英语语法,更好地提高学生的英语实际运用能力。二、研究内容与目标本文研究的内容是任务型教育在高中英语语法教学中的应用,旨在探究任务型教学方法对学生英语语法应用能力的提高效果,并通过对教学案例的分析研究任务型教学法在英语语法教学中的合理应用方法,为英语语法教学提供新的思路和方法。三、研究方法本研究采用文献阅读法和实证研究方法。文献阅读法主要对任务型教学法在语法教学中的理论基础和应用方法进行深入研究,实证研究方法则采用对两个班级的语法教学进行实验对比的方法,分析任务型教学法对学生英语语法应用能力的提高效果。四、研究预期成果本研究旨在建立一套适合高中英语语法教学的任务型教学模式,探究任务型教学法对学生英语语法应用能力提高的作用,提供一些具体的案例和应用方法,为高中英语语法教学提供新的思路和方法。预期成果包括:在实验对比中验证任务型教学法相较于传统教学法对学生英语语法应用能力提高的差异性、阐述任务型教学法在高中英语语法教学中的应用方法、探讨任务型教育的教育理念并探究它对英语语法教学的启示。五、研究计划与进度本研究计划包括以下几个阶段:(2021年7月-2021年8月):查阅相关文献资料,了解任务型教育法和英语语法教学的相关理论和实践经验,研究任务型教育法在语法教育中的理论基础和研究现状。(2021年9月-2022年1月):通过在两个高中班级进行实验对比,分析任务型教学法在英语语法教学中的实际效果以及应用方法。收集并整理实验数据并进行统计和分析。(2022年2月-2022年6月):总结实验结果,总结英语语法教学中任务型教育的可行性、重要性和对教育思想的启示,通过案例研究和教学实践分享任务型教学法的实际应用经验。(2022年7月-2022年9月):根据研究进展、实验结果数据和实践经验编写毕业论文,形成研究报告。预计研究周期为12个月至14个月,最终研究成果预计在2022年9月前完成。