文档介绍：该【《小小的船》导学案-2023-2024学年语文统编版 】是由【zzz】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《小小的船》导学案-2023-2024学年语文统编版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《小小的船》导学案第一课时导学目标:《小小的船》的作者、主题和背景;;;。一、导入(拓展思维,激发兴趣)请同学们回忆一下自己曾经乘坐过的船吗?你对船上的风景有什么印象?船对你来说代表着什么?今天我们要一起来学****一首关于小小的船的诗歌《小小的船》,通过这首诗歌,我们一起感受船的美丽和诗歌的魅力。二、导入(背景介绍)介绍诗歌《小小的船》的作者、主题和背景。《小小的船》是中国现代诗人郁达夫创作的一首诗歌,描绘了一只小小的船在海上的迷人景象,通过船的形象表达了诗人对生活、自由和理想的向往和追求。这首诗歌被广泛传播,深受读者喜爱,成为郁达夫的代表作品之一。三、导入(诗歌赏析)《小小的船》这首诗歌,感受其中的意境和情感表达。,船在诗歌中代表着什么?诗歌中表达了怎样的情感和思想?,如比喻、拟人、排比等。四、导入(文学鉴赏),你认为这首诗歌有哪些优点?有什么值得改进的地方?《小小的船》的读后感,谈谈你对这首诗歌的看法和感受。五、导入(拓展延伸),表达自己对生活、自由和理想的向往和追求。,展示自己对这首诗歌的理解和想象。六、导入(总结反思)通过这堂课的学****我们不仅了解了诗歌《小小的船》的作者、主题和背景,还学****了如何欣赏和分析诗歌中的意境和情感表达,提高了自己的文学素养和鉴赏能力。希望同学们能够在日常生活中多多欣赏诗歌,感受诗歌的美丽和力量,让诗歌成为你生活的一部分,启迪你的心灵,丰富你的情感,提升你的修养。愿我们每个人像“小小的船”一样,在生活的海洋中扬帆起航,追寻自己的理想,创造美好的明天。第二课时导言:《小小的船》是一首经典的儿童歌曲,曾经在很多人的童年里唱响。这首歌的歌词简单明了,旋律优美动听,深受孩子们的喜爱。通过学****这首歌曲,我们可以感受到作者对生活的热爱和对美好的向往。在学****过程中,我们要认真品味歌词的意境,理解其中蕴含的情感和哲理。一、:《小小的船》::::渴望自由、:歌曲以描述一只小小的船在海上扬帆起航为主题,表达了对自由和美好生活的向往。歌曲朴实无华,却饱含着深刻的情感。二、,在水中间,飘呀飘呀飘呀飘,水不深。这首歌的开头描绘了一只小小的船在水中飘荡的场景,通过简单的描述展现了孩子们对自然界的好奇和向往。,风不停。风帆在风中飘荡,象征着生活中的变化和不确定性,但人们仍然要坚定地向前进。,向前行。这句歌词表达了小小的船虽然在飘荡,但仍然勇敢地向前行,这种乐观向上的精神值得我们学****表达了对自由和美好生活的向往。三、:《小小的船》这首歌以小小的船为主题,表达了人们对自由和美好生活的向往。无论身处何地,无论遇到多少困难,我们都应该保持一颗向往自由和追求美好的心。:歌曲中的小船虽然遇到风浪和困难,但依然勇敢前行。这告诉我们,生活中总会遇到挑战和困难,但重要的是要勇敢应对,坚持前行。:歌曲中的小船虽然小巧,却充满活力和朝气。这提醒我们要热爱生活,珍惜当下,用积极的态度面对生活中的一切。四、:让学生听一遍《小小的船》这首歌曲,感受其中的旋律和情感,然后再跟着老师一起唱一遍,加深对歌曲的理解和记忆。:让学生想象自己是小船,画出自己在大海上的飘荡场景。可以让他们用水彩、彩色笔等绘画工具来表现自己的想法。:分组进行歌词朗诵表演,每组挑选一段歌词进行表演,通过表演的形式深入理解歌曲中的情感和哲理。:让学生自由发挥,写一篇关于小船的想象故事,可以是小船的冒险旅程,也可以是小船的成长历程,通过写作培养学生的想象力和表达能力。五、延伸阅读1.《小船和大船》:讲述了一只小船和一只大船的故事,通过比较两者之间的不同,引导孩子们思考成长和发展的道理。2.《海的女儿》:描述了一个小女孩和大海之间的故事,展现了孩子们对自然界的敬畏和向往,引发孩子们对大自然的热爱和保护。结语:通过学****小小的船》这首歌曲,我们可以感受到作者对生活的热爱和对美好的向往,同时也能够激发我们的想象力和创造力。希望同学们在学****过程中能够体会到歌曲中蕴含的深刻寓意,不断追求自由、勇敢前行,用积极向上的态度面对生活中的一切挑战和困难。愿我们都能像小船一样,在生活的航程中勇敢前行,追逐属于自己的美好未来!