文档介绍：该【主题活动教案春天里 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【主题活动教案春天里 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。主题活动教案春天里春天来了教案。居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园的老师,我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问,最好的解决方法就是预备好教案来加强学****效率,。教案可以让上课自己轻松的同时,同学也更好的消化课堂内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?我为此认真地整理了以下内容《主题活动教案春天里》,仅供参考,欢迎大家阅读。中班主题活动春天里教案反思主要包含了主题目标,主题说明,争论课的内容,环境布置,家园协作,主题反思等内容,知道春天是种子发芽的季节,乐观参加种植的实践探究活动,愿意亲近大自然,感受春天给大自然带来的勃勃生气,体验春天的美妙,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看春天里教案吧。,乐观参加种植的实践探究活动。,感受春天给大自然带来的勃勃生气,体验春天的美妙。。、发觉生活中的多样性及特征。,激发幼儿主动探究的乐观性。主题说明:春天又到了,春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨,唤醒了万物,给大地带来了勃勃生气。草儿绿了,花儿红了,树枝长出了嫩嫩的芽;蝴蝶乐得跳舞,蜜蜂忙着采蜜......多么熟识的美景。在“春天真美”主题中长大一岁的幼儿还想知道有关春天的那些隐秘呢?是暖暖的风,细细的雨?是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了颜色?是暖风、细雨让大地穿上漂亮的衣裳?是暖风、细雨让底下的种子发芽?是不是想去地里种点什么?是不是想在雨中玩耍?是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大?或许吧!春天是美妙的,幼儿的感受是无穷的。该主题能让他们通过多种感官认知春天的事物;感受春天的暖和气息和美妙景色;通过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品进一步了解春天,感受春天的季节特点和美妙情感;用嬉戏、唱歌、作画、剪纸、实践来表达对春天的美妙感受......这就是该主题的意义所在。老师在运用时应当各个活动之间的融合,以发挥整体的教育作用。自然中找到答案,在这个主题活动中进一步激发幼儿的探究欲望。争论课的内容:星期一语言:《春雨》星期二艺术:《春天》星期三健康:《种树》星期四科学:《亲亲春雨》星期五社会:《我是一棵树》环境布置:“春天里”将幼儿画的春天的小树贴在墙上,让幼儿感受春天给大自然带来的勃勃生气。:投放幼儿带来的各种植物。家园协作:家长让幼儿带盆栽来幼儿园。主题反思:该主题让幼儿通过多种感官认知春天的食物,感受春天的暖和气息和美妙景色,通过美术作品、散文诗、音乐作品等艺术作品进一步了解春天,感受春天的美。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,就是老师专业进展的过程。更多幼儿园教案阅读春天里的春芽芽(幼儿园春天教案)教案名称:春天里的春芽芽(幼儿园春天教案)教案前言:春天的小草静静的露出了头角,春天里的小芽长在渐渐生长,这就是春的信号,这就是春天带给我们的信息。通过本次幼儿园教案让孩子们明白春天是万物复苏的季节,是承载一年新盼望的开头,激发孩子们乐观地发觉力量与环保意识。教案活动目标:1、初步培育幼儿观看和发觉事物变化的力量;2、激发幼儿探究大自然的爱好,教育幼儿爱惜花草树木。3、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征;教案活动预备:1、种子由播种到发芽、长大的图片一套;2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。教案活动过程:1、观看自然角中的种子发生了什么变化,争论:发出的小芽像什么?是什么颜色?2、出示种子发芽的图片,鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并争论:种子长大会变成什么?3、?查看图片学****儿歌《春芽芽》。4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么变化。我总结:日本的地震,严峻的核泄,让人们都被其感染。网上的地震笑话也层次不穷,日本地震的恶搞新闻也是多的很,有一则新闻是这样说的:“美国得知日本地震后,特派航母群编队前往救灾,结果途中得知日本核泄漏的信息,在途中测出核辐射剧烈,掉头返回美国。”当然这是一则恶搞新闻,但是我们还是祝愿日本,盼望灾区人民顽强英勇。春天里欢乐的小熊(小班音乐教案)活动意图:初春,天气转暖,小熊探出头儿感受春天的第一缕阳光,一个冬天,它都在睡觉,今日它自由了。通过本次音乐教案,培育小伴侣们从小爱惜动物的思想,激发与动物做伴侣的心理。活动目标:1、探究和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的儿歌欢乐。2、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作。活动预备:熊胸饰人手一只、夹子若干;小熊动作图、小熊一只、活动过程:1、歌表演《我爱我的小动物》师:小伴侣你们喜爱小动物吗?喜爱什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗?2、观赏乐曲。师:小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么不同?听的时候还可以做做身体动作。3、学****律动。师:这么好听的音乐引来了一位小动物,你们看它是谁?(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了,你们猜它在干什么呢?1)分段观赏。倾听第一段:(老师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)这段听起来是怎样的?(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢?据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样?步行的?幼儿听音乐自由动作。倾听其次段:(老师可拿小熊左右跳动转动)这段音乐听起来怎样?大家心里觉得怎样?小熊兴奋了会做什么?据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段:这段听起来是怎样的?(很快、很急)这么快这么急小熊干什么呢?(在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车)。幼儿随音乐动作。2)戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。3)反馈同伴的阅历再次表演。4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。我小故事:有一天,维尼小熊正在睡觉,突然门外传出了咚咚的敲门声,把小熊给吵醒了。他把门打开了,原来是袋鼠一家来了。小熊赶忙说:“欢迎你们来!”小袋鼠说:“我们是来逃难的呀。”小熊问:“怎么啦?”袋鼠说:“由于外面发大水啦。”小熊很惊奇,为什么自己家没被淹到,袋鼠说:“由于你家高,我们家低。”小熊明白了。突然下大雨了,水慢慢上升了,差一点要淹到小熊的家了。春天里的花儿开了(幼儿园春天教案)教案名称:春天里的花儿开了(幼儿园春天教案)教案前言:春天是开花的季节,春天是长绿草的季节,春天里五彩缤纷,万紫千红。当春天的脚步来到的时候,我们幼儿园的小伴侣们也没闲着,大家一起用自己的小手工编制着漂亮的花朵,迎接春天的到来。通过本次幼儿园课件让孩子们仔细的体会春天的暖和。教案要目的:1、用自己喜爱的方式表现春天的花。2、通过观看、观赏进一步感知花的主要特征。教案预备:1、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。2、墙面创设“春天的花”。3、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园。教案重点:1、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手教导花、棉签画花)2、花蕊和花瓣是好伴侣,他们要手拉手。教案过程:(一)感受春天的花、观看春天的花T:春天到了,天气暖洋洋的,各种漂亮的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了很多花店。宝宝和老师收集了很多的花,瞧,把我们的教室装扮成了一个大花园。T:宝宝,这么多漂亮的花你们喜爱吗?快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱?(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)教案整合内容:1、数字----1`和很多(一朵花开了,两朵花开了,很多很多花都开了。幼儿学花开的样子2、儿歌----老师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了3、情感----为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜爱花的情感,如说到迎春花时说:“春天来了,春天来了!“这么美丽的花我们要爱惜它。4、嬉戏----爬到哪里了:牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》6、颜色----红、黄、蓝、绿……五颜六色教案阅历:1、花儿真美丽!有各种颜色、外形,花儿的味道真香,我们大家都喜爱。2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好伴侣,喜爱手拉手。(二)宠爱春天的花,表现春天的花宝宝我们也来装扮小花园,今日老师预备了很多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出漂亮的花。我总结:春天里,小伴侣们用自己的巧手编制着漂亮的花朵,由于春天已经到了,由于盼望已经静静埋下了种子。这是小家伙儿们的期望,也是爸爸妈妈的期望。幼儿园春天美术教案:春天里的动物目的:⑴听听音乐,想象出春天里动物们之间发生的一些事,并用绘画表现故事的情节。⑵指导幼儿把握编故事的基本方法。预备:⑴学问预备:日常生活中多听、多讲有关动物的故事。⑵绘画预备:把握各种动物的基本画法。过程:1、引出话题:花儿开了,草儿绿了,温和的春天又到了,很多小动物都出来玩了,听听谁来了?⑴美丽、轻快的乐曲:鸟、兔子、小鱼、小猴子。⑵沉重、笨拙的乐曲:鸭、大象、熊、熊猫、鹅。⑶凶狠、恐怖的乐曲:狼、狮子、老虎。2、出示背景图,引导幼儿观看并会用语言表述这么多动物都来了,可真喧闹呀!那他们来到哪?想干什么?图1:有山、有水、有树。水中有荷花,是一幅夏天的图景。图2:草地上有座小房子,有棵果树,天上有太阳。方法:由远至近,由整体到局部。拓色:将水粉用水粉笔涂在玻璃板上,然后用铅画纸掩盖在玻璃板上拓色。3、幼儿学****用绘画来表现故事情节⑴在背景图上添画上各种小动物。⑵依据自己的画面编讲故事:要点:名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。4、播放音乐,请个别幼儿叙述自己编的故事,其余幼儿听后进行评讲。5、活动延长⑴在教室里开拓表演区,让幼儿戴上头饰,连续自由创编并表演故事。⑵利用来园活动,组织幼儿选图,添画再叙述故事。喜爱《主题活动教案春天里》一文吗?