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初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告.docx

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初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/25 文件大小:10 KB

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初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告.docx

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文档介绍:该【初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初中生生物探究能力评价的实证研究——以辽宁省10所学校为例的开题报告研究背景和问题随着教育改革的不断深入,国家对学生探究能力的重视程度逐渐提高。而生物学是自然科学的重要分支之一,也是初中生必修的科目之一。在初中生学****生物学的过程中,不仅要掌握基本概念和知识,还要培养生物探究能力,使学生具备自主探究、创新思维的能力。然而,目前对初中生生物探究能力的评价体系和方法还不太完善。因此,本研究旨在通过实证研究探究以下问题:???研究方法本研究采用问卷调查法和实验法相结合进行,以辽宁省的10所中学为研究样本。具体研究步骤如下:。在文献综述的基础上,采用专家访谈和Delphi法确定生物探究能力的评价指标体系。,并进行实验,收集数据。在确定了生物探究能力的评价指标体系后,设计生物实验,对于10所学校的初中生进行实验,并记录数据。,对初中生生物探究能力整体水平和不同学校之间的差异进行分析比较。,了解初中生对于生物探究能力的理解和对评价的看法。预期成果通过本研究,可以较为全面地了解辽宁省初中生的生物探究能力整体水平和不同学校之间的差异,为进一步改善教育教学提供一定的参考依据。此外,本研究也有助于拓展生物学探究能力的评价方法和思路,为其他学科的探究能力评价研究提供参考。