文档介绍：该【初中英语课堂合作学习探究——以武汉市光谷第二初级中学为研究个案的开题报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中英语课堂合作学习探究——以武汉市光谷第二初级中学为研究个案的开题报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中英语课堂合作学****探究——以武汉市光谷第二初级中学为研究个案的开题报告一、研究背景合作学****是教育教学中比较热门的话题之一,它是一种以小组合作为基本特点的学****方式。随着教育教学理念的日益深入,合作学****被越来越多的教师所接受和使用,并逐渐得到了广泛应用。而在初中英语课堂中,也越来越多的教师开始尝试合作学****的方式来促进学生英语学****光谷第二初级中学是武汉市十大初中之一,学生数量众多,学生英语学****成绩也参差不齐。我作为一名英语教师,在教学实践中发现,部分学生在单独学****时缺乏自我激励和互动,导致学****效果不佳。因此,我认为通过合作学****可以调动学生的积极性和主动性,提高学****效果,同时也能加强学生与学生之间的交流,促进合作与沟通的能力。因此,在探究初中英语课堂合作学****对提高学生学****效果和促进学生交流能力方面的作用和实践中,本研究选取光谷第二初级中学,通过课堂实践和实证分析,探究初中英语课堂合作学****具体实践的可行性、教学效果以及适用条件等问题,为促进初中英语的教学改革提供参考,并对教育教学改革领域做出新的贡献。二、研究问题本研究旨在探究以下问题:????三、研究思路本研究将以光谷第二初级中学的初中英语课堂为实践场景,采用问卷调查、课堂观察、访谈等方法,探究初中英语课堂合作学****对提高学生学****效果和促进学生交流能力方面的作用和实践情况,具体思路如下:,制定合适的合作学****方案,并实施。,记录学生合作学****的表现和过程,并对合作学****方案进行适当调整和改进。,了解学生对合作学****的态度和效果评价,探究合作学****对学生交流和沟通能力的影响,并总结实践经验和教育教学改革的启示。四、研究意义本研究的主要意义有:,为教师教学提供参考并推广其实践应用。,促进英语教学质量的改进和提高。,培养学生合作、沟通和自主学****的能力,满足综合素质教育的需求。