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)A.“哇——”小弟放声大哭起来。B.“哦!”妈妈恍然大悟:“那当然了,这周末带你出去玩。”《红日》这部革命红色经典。,绿柳如荫,莺歌燕舞;五月的福州,榕树吐翠,鲜花盛开。9、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项()、对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是(),我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)……泪水如雨,洒了一地。(夸张),就像在嘻嘻地笑。(比喻),在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问)二、判断题(10分)11、阅读名著时,不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子,就能看出一个人的性格。()12、柳公权是唐代著名的书法家,《玄秘塔碑》是其行书代表作之一。()13、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼,有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。()14、朱自清是中国现代散文家,代表作有《春》《背影》《茶馆》等。()15、在《那个星期天》中,“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。()三、句子加工厂。(10分)16、小军对小明说:“明天,我请你去人民公园游玩。”(改为转述句)_________________17、一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。(改为比喻句)???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???____________________________18、九曲黄河万里沙,______。19、在北京,过年时,家家吃饺子。(改为双重否定句)___________________20、请仿照下面的句子,给某学科的老师写一句赠言。例:送给音乐老师的:您美妙的歌声、动人的舞姿,给我们以美的熏陶。送给()老师的:_______________________四、快乐阅读。(30分)21、阅读理解表里的生物(节选)他这么说,就更增加了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。越不许我动,我越想动,但是我又不敢,()很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,()只许看,不许动。”没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。。,“我”的心情在不断变化,根据选文内容,完成填空。好奇→___________→___________→“我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”,其原因是___________________,从这“唯恐”的心情中可以感受到___________________。4.“我”猜想表里面是生物的原因是()A.“我”一直就喜欢蝉或虫一类的生物,对这类生物充满了好奇心。B.“我”猜想表里的物体和蝉、虫一样,都不会轻易被人发现。,让“我”猜想到里面是生物。。,可以用_________、_________等词语来形容文中的“我”。?请选择一件事简单写一写。_______________________________22、课外阅读我的老师①最使我难忘的,是我小学时候的蔡芸芝老师。②回想起来,她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。④在课外的时候,她教我们跳舞,我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤在假日里,她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。⑥她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:⑦圆天盖着大海,⑧黑水托着孤舟,⑨远看不见山,⑩那天边只有云头,?也看不见树,?那水上只有海鸥……?今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!?像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。?有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线????每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在地的身边,看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:?“你要去干什么?”?“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。?“不是放暑假了吗?”?哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?“——”画出描写蔡老师外貌的句子。,文中的蔡老师做的哪件事对作者起了“插柳”的作用?。狡猾()觉察()援助()劝慰()“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解。___________________23、阅读。花边饺子①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到年节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节目。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一手和面,一手调馅,馅调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮,颇似沙场点兵。②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅的饺子。③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙,先去和面,再去打馅,绝对不让别人插手,那精神气儿,又回到我们小时候。⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实,妈妈的眼睛实在是大昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。⑩花边饺里浸满浓浓的母爱。“”画出与“她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺”相照应的句子。2.“最后盆手两净,不沾一星面粉”说明母亲______________。?_________________4.“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”,“我”这样做的用意是什么?“花边饺子”为线索主要写了哪两件事?_________________???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???五****作(30分)传统文化是中华民族的根,已融入我们的生活。读经典诗文、学国画书法、过传统节日,参加民俗活动、欣赏民族建筑、弘扬中华美德……只要你留心生活,传统文化就在你身边。请结合你的经历,选择一项内容,写写你对传统文化最深刻的记忆吧。注意:①语句要通顺,内容要具体,写出自己的实际体验或感受。②题目自拟,文章不少于400字。文中不出现与你有关的真实人名校名、地名。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、D2、A3、D4、A5、A6、C7、C8、B9、B10、C二、判断题(10分)11、×12、×【详解】本题考查的是对作家作品的积累。柳公权唐朝中期书法家、诗人,其中《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。故错误。13、√14、×15、√三、句子加工厂。(10分)16、小军对小明说,明天,他请小明去人民公园游玩。17、一个个娟秀端庄的方块字像亭亭玉立的树一样排列在黑板上。18、浪淘风簸自天涯19、在北京,过年时,没有一家不吃饺子。20、数学您敏捷的思维、严谨的逻辑,给我们以智慧的启迪。四、快乐阅读。(30分)21、.①.痛苦②.高兴③.担心3.①.表里的世界很美丽②.“我”.①.求知欲强②.,把小鸡从山坡上扔下去,让小鸡学飞。22、。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。3.①.狡黠②.发觉③.支援④.“我”的蔡老师,深层含义是“我”爱老师竟到了难分难舍的地步,实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。23、,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅的饺子。“我”和弟弟,让我们多吃肉馅饺子。4.“我”的用意是确保母亲吃到糖馅饺子。。母亲过生日时吃“我”包的饺子。五****作(30分)例文:我最喜欢端午节端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日,过端午节有吃粽子、插艾蒿等****俗,下面我来介绍一下我们家乡是怎么过端午节的。过端午节我能提前兴奋上一周,因为可以吃上香喷喷的粽子了,那个时候生活比较单调,也很苦,不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子,它不仅好吃,最主要的是在包粽子的过程中,体现着乐趣。每年端午一到,母亲在头一天晚上泡上一盆糯米,第二天早上便是我和母亲一起包,绿绿的粽叶里加上糯米和大枣,包成三棱形的粽子,包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头,之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内,凉了以后细细地拨开竹叶,咬上一口白嫩的糯米,紫红的大枣就露出头来,蘸白糖再吃,那时吃起来是那么的香甜可口,耐人回味。端午节前夕,家家把在山上采的艾蒿插在门上,说是为了避邪,我们小孩只是效仿着做,不懂其中的含义。端午节早晨,起床后,母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线,据说可以去病除邪。其实在我心里,这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上,我的母亲是自己亲手用一些小布头做的,里面塞些棉花,放些香草,即便是这样我们也很高兴。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???端午节是我最喜欢的节日!