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小学班主任语文教师工作述职报告3 本人于20xx年9月来棉花坪完小任教,在此期间一直担任班主任工作兼语文教学工作。考虑到学校三分之二以上老师都年龄偏大,我自愿申请担任英语学科教学工作。我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。20xx年11月参加宁远县首届小学教师教学素养大赛荣获二等奖;20xx年下期撰写的论文《怎样提高农村小学生的作文水平》荣获县三等奖;20xx年上期所带班级期末统考语文成绩在校名列第一。为今后更好的工作,现将我一年来的工作做以下汇报: 一、完善师风师德乃为师之本 在工作中,我时常告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。业余时间不搞有偿家教,不接受家长赠送的礼品礼金。 二、虚心学****不断提升自己 作为一名教师,我始终树立终生学****目标,业余时间积极充电。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》、《优秀教师成长之道》等书籍。20xx年8月参加教师暑假培训,老师们的精彩授课让我受益匪浅,为我今后更好的教学提供了能量。同时个人也乐于请教同校的其他老师,从他们身上我学到了许多经验,也找到了自身的不足。 三、用爱的和弦,奏出美的乐章 作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。” 我带的二年级班学生人数全校最多,年龄较小,由于都是留守儿童,所以寄宿的学生也特别多,每天晚自****下课休息,我都要去宿舍查看学生就寝情况。特别是寒冷的冬天,很多学生由于年龄偏小,被子盖不好,我总会走上前去亲自搭把手才放心。发现学生感冒不舒服,我立刻打电话通知家长,如果没有课,我会亲自带学生去卫生院打针拿药,有课,就叫得力的班干部带着去卫生院。学生由于生病没有胃口吃饭,我经常下厨煮面条或者米粉给学生吃,个别学生家里特别困难,我曾垫付过多次医药费。 黄江,黄永兄妹两人是我班二年级的智商不足学生,母亲先天智障,父亲长年外出打工,他们与爷爷、奶奶一同生活。由于天生智商不足,家里条件又特别困难,穿着衣冠不整,课堂上大声喧哗,加上十几岁的人了还经常大小便失禁,班上的学生都不喜欢他们,甚至是厌恶。我并没有因此而讨厌或责怪他们。在班上我经常教育学生相互理解,关心帮助他们,同时我以母亲般的爱心关心爱护他们,得到了温暖的兄妹两,渐渐地发生了很大的改变。虽然他们在课堂上什么也听不懂,但是他们能够安静的坐一整节课,这让我十分欣慰。可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。 四、班级管理,持之以恒 良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。我的方法是:要求人人参与班级卫生的打扫,人人参与班级卫生的监督。值日生每天轮流打扫卫生,小组与小组之间相互监督;班干部与值日生之间相互监督;同桌与同桌之间相互监督。通过这种相互监督的方式,我班的卫生有了大大的改观,渐渐成为全校卫生方面的榜样班级。对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生饮食情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的二年级班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,常常受到学校领导的表扬。 作为班主任我相信学生,尊重学生。我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,善于发现学生的长处,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,在班级中我积极组织开展书法竞赛、美术展、说故事比赛等形式的主题活动,展示学生各方面的才能,发展学生个性。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。 五、努力钻研教材,求真务实 为了适应我县特有的“四环节”教学,备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用自制的课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学****合作伙伴。除此之外,我积极申请上公开课,请全校老师及行政领导去听课,听完之后请他们及时予以点评,通过点评,他们肯定了我教学中的亮点,并指出我存在的问题及今后努力的方向。通过一系列的努力,我的课堂教学水平终于有了较大提高。 作为一名教师,我注重多方位培养学生的能力和学********惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。此外,我还注重培优扶差工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心,树立起他们学****的信心和激发他们学****的兴趣。 我坚持让学生听写生字词,写日记,积累好词好句,背诵美文及古诗。我班学生语文成绩从去年下期其中考试平均分40分提高到了现在的平均分68分,通过一年的坚持努力,学生语文成绩平均分整整提高了28分。 回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方: 1、专业业务学****还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。 2、深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。 3、班级日常管理能力还有待进一步提升加强,为学生日后更好的自我管理做铺垫。 4、与家长的沟通工作还不到位,今后要加强家校联谊。 近一年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我眷恋山区这片黄土,更眷恋渴望求知的山区孩子,我愿继续努力拼搏,成为一名优秀教师,为贫困山区的教育事业注入新的血液! 小学班主任语文教师工作述职报告4 时光荏苒,岁月如梭。一学期的工作又要结束了,在假期即将来临之际,回顾一下本学期的工作,以便在以后的工作中再接再厉。 本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作: 一、教学工作 教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学****做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后,我更加坚信这种备课方式的益处,而且要做好单元备课,这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。 课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时,我意识到问题的严重性:全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练****本,每天早晨利用5分钟时间集中练****然后批改,接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题,我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题,我就把他们集中起来再讲,直到他们知道该怎样算了,再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练****期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,需要再接再厉。 本学期在语文教学上,我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂,体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后,同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等,这调动了学生学语文的兴趣,激发孩子要多读书。