文档介绍：该【2024年小班游戏教案《玩球》 】是由【mama1】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小班游戏教案《玩球》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小班游戏教案《玩球》小班游戏教案《玩球》1 设计意图:幼儿对飞机充满了向往,也非常喜欢叠纸飞机,根据幼儿的喜好,我设计了本次活动,为幼儿创造了一次动手的机会,提供了一个愉悦、轻松的学****环境,让幼儿在折纸中感受快乐,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功。拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时让幼儿体验成功的快乐。 活动目标: 1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。 2、培养幼儿主动学****兴趣和幼儿的合作意识。 活动准备: 幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。 活动过程: 一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。 1、师:这是什么? 2、纸飞机是怎么折出来的呢? 二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。 1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形) 2、出示步骤图,引导幼儿学****看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步一步折出来的。 折叠步骤: 1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把另一个角也折向中间。 2、把折好的这个角向中间折一次。 3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。 4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。 三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。 1、教师交代折纸内容。 2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。 四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。 游戏开始 大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。教师说:“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。 教学反思: 今天的教学活动“纸飞机”,有助于幼儿养成看图示折纸的****惯,提高了幼儿精细的动手能力,进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时,都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。 小班音乐游戏:小兔和狼 活动目标: ,在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中,体验随音乐游戏的快乐。 ,形成初步的自我控制意识。 活动准备: ;树、石头等背景四块 ,能跟随音乐做简单的模仿动作 活动过程: ,引导幼儿熟悉“森林”场景。 “今天,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!” 幼儿听音乐进教室,教师带幼儿在树林中随意活动。 《兔子和狼》,引导幼儿有感情地演唱。 “玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。 “兔宝宝们,树林里漂亮吗?你们玩得开心吗?那我们一起来唱唱歌吧!” “一开始,我们在森林里玩开心吗?那可以怎么唱呢?”(笑眯眯地唱)“用什么声音唱呢?”(欢快) “狼来了时心里怎样?那该怎么唱?”(紧张、害怕,慢) “!” 。 “有一天,兔妈妈带小兔子到森林玩,他们唱歌、跳舞,玩得可开心啦,突然,他们看见一只大灰狼远远地走来了,听听后来发生了什么事。”(完整听音乐) “大灰狼会来干什么呀?小兔子心里怎样?那该怎么办?” “后来大灰狼走了吗?小兔子又出来玩了吗?” (如果幼儿没有回答出来,可以再听一遍音乐,教师在听音乐过程中加以提醒。) 。 “今天,兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿,大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。)” “那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼来了”时) “那我们一起来试一试。”(一起唱“哎呀,狼来了”,做躲的动作。) ,进一步了解规则, (1)“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!” 第一遍游戏时,请一名老师当大灰狼。 重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情。 以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边讨论:刚才***为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了) “那狼来了应该怎么办呢?” “大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?” (2)第二遍游戏。 加深幼儿对游戏规则的理解。 “天黑啦,兔宝宝们,我们快回家吧!” “刚才我们玩得可真累,休息一下吧。” 幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 (3)说说游戏规则。 “刚才兔宝宝们躲得可真好,大灰狼一只兔子也没抓到,只好灰溜溜地走了。” “你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?” (4)改变情节,增加游戏性,进行第三次游戏。 狼:“饿死我了,刚刚明明看到这么多小兔子,怎么一转眼就不见了!肯定是躲到大树和大石头后面了。哼,我把它们都拔掉,看你们还往哪里藏!”(狼拔掉两棵大树) 引导幼儿讨论:这下可怎么办?如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼,我们该往哪藏呢?(鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。) “聪明的兔宝宝们,你们都想好躲的地方了吗?那我们又要去森林里玩喽!” 游戏一次。“你刚才躲在哪里啦?” “其实,还有很多地方可以躲,不过,躲的时候一定要注意安全,不要躲到危险的地方。” ,体验游戏快乐。 “兔宝宝们,你们可真棒,都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!”随音乐边跳边退场。 幼儿园小班游戏:积木两人玩 目标1、培养幼儿注意听同伴说话,懂得简单的应对。 2、能听懂对方的话,并运用语言进行协商。 准备 积木若干盒。(两个幼儿一盒) 过程 1、幼儿自愿结合,两个一组,同用一盒积木。即将每盒积木分为两份,每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想,自己准备搭什么,并把想法告诉同伴或老师。 3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示: ①如果积木不够用,或缺什么,请告诉同伴,向同伴借用。 例如:“请借给我一个长积木,我要搭火车……”同伴听清对方的要求,应满足对方的要求。 ②如果积木缺得太多,要两人合搭。 4、搭好后,要告诉同伴、老师“它”是什么? 建议 在日常生活中注意创造条件让幼儿合作,引导幼儿彼此进行交谈。小班游戏教案《玩球》2 设计意图: 球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的'需要,我设计了此活动。 活动目标 1、培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。 2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 各种颜色的球若干。 活动过程: 玩法一: 两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。 玩法二: 数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。 玩法三: 幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。 活动反思: 幼儿的方向性差,需要加强练****小班游戏教案《玩球》3 活动目标: ,练****双膝着地爬着顶球。 。 活动准备: 竹球(人手一份)录音磁带小猫头饰等 活动过程: 一、热身运动 ! (音乐) 二、探索竹球的玩法 ,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球,妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来? 幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。 交流不同的玩法。 妈妈发现宝宝的本领真大,想了许多的`办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用****来让竹球滚起来) ①请幼儿试试用头来顶球。 ②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。 ③练****爬着顶球,幼儿练****从这边滚到那边。 ④下面,我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。 三、放松运动竹球说玩累了,我们让它们休息一下。 宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。 抱起小竹球,轻轻送回家。小班游戏教案《玩球》4 滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园——吴海霞 设计意图: 球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。 活动目标: 培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。 活动准备: 各种颜色的球若干。 活动过程: 玩法一: 两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。 玩法二: