文档介绍：该【2024年小班绘本教案 】是由【mama1】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小班绘本教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小班绘本教案小班绘本教案1 相关知识: 头短。毛色为白色。雄羊有螺旋状大角,非常有威严但其实是起好看的作用,雌羊没有角或仅有细小的角。 活动目标: 1、理解故事内容,了解莫莫生气时所做一些的事情。 2、大胆表达自己的想法,感受莫莫不同阶段的心情变化。 活动准备: 1、ppt图片 2、绘本 活动重点: 仔细观察画面,了解莫莫生气时所做的事,并大胆表达自己的想法。 活动难点: 通过故事情节,体验莫莫的心情变化。 活动过程: 一、谈话讨论,引出读本内容 1、出示绘本封面 师:今天老师带来一本绘本,我们来看看画面上有谁? 2、观察莫莫的表情猜测他生气的原因 师:它的表情是什么样的? 咦,莫莫怎么啦? 你们生气时是什么样的表情? 莫莫为什么会生气了,让我们一起来看看。 二、根据ppt画面,了解故事情节 (一)引入故事,了解莫莫生气的原因。 ppt1:看图上除了莫莫还有谁呀?头上有戴着一朵小花的是莫莫的好朋友,茉莉。 ppt2:莫莫在干什么呢?它做了什么动作?我们来学学,莫莫使劲往上跳。莫莫有没有吃到这个苹果?无论莫莫跳得多高,莫莫总是够不到那个苹果。 ppt3:于是莫莫就在树下等,他想也许苹果会自己掉下来的。等着等着,莫莫就… ppt4:莫莫醒来后发现了什么? 莫莫看着莉莉吃掉自己最想要的苹果,莫莫会怎么样啊? (二)初步了解莫莫生气时所做一些的事情。 ppt5—8:莫莫生气的时候发生了一些变化,看,它长出了?(生气的牙齿) 它还长出什么?生气的犄角、生气的蹄子、生气的尾巴 ppt9:它张大嘴巴对着茉莉大声说,什么呢?谁来猜猜看。(孩子自由说,再集体说) ppt10:看它生气的蹄子在干什么?(幼儿集体模仿) 小鸭子怎么从池塘里出来了呢? 还用它生气的犄角在干嘛?(个别、集体幼儿模仿) (三)最后了解生气后发生的事情。 ppt11:莫莫越来越生气,看它在干什么呢? 你们猜猜看接下来会发生什么事情? ppt12—13:突然听到咔嚓一声,地面怎么了?,莫莫呢? ppt14:猜猜这时的莫莫心情怎么样?他在做什么? 你们有没有什么办法来救救莫莫呢? ppt15:他闭上眼睛回想和茉莉在草地上的美妙时光,慢慢地就不生气了。 ppt16:最后谁来救它呢?到底是谁呢?我们来看看。茉莉还带来了什么? 看看现在的莫莫和刚才生气的莫莫有什么不一样?(表情、生气的牙齿、犄角、尾巴、爪子没了) ppt17:莫莫在做什么?还会发生什么事呢?我们下次再来说说。 三、出示绘本 师:这本就是我们刚才一起欣赏的绘本《小绵羊生气了》,我会把它放在图书区,小朋友可以去看看哦!小班绘本教案2 活动目标: ,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 ,感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 活动准备: 绘本《妈妈抱抱我》PPT课件 活动过程: 一、导入,感受母爱的表达 ,你们爱自己的妈妈吗?为什么?(妈妈爱我们) ?妈妈为宝宝做过什么事?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等) :你们的妈妈真爱你们,因为你们都是妈妈的心肝宝贝。 二、导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方式 ,名字叫《妈妈抱抱我》,你们想听吗?(想)故事的名字叫什么啊?那我们一起来听故事吧! ⑴感受鸡妈妈的爱 ①(出示第二张图片)看看图片上有谁?(小鸡的妈妈是谁?那小鸡的爸爸叫什么呢?) ②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢? ③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候,鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。 ⑵感受狗妈妈的爱 ①听!谁来了?(播放狗的叫声) ②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的?你们家养小狗吗?你家小狗看见你会怎么样?(摇尾巴,用舌头舔你) ③(出示第五张图片)看,故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。 ,感受拥抱的温馨 ⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中,翻出一本书,她在看什么书啊?(幼儿观察,大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢? ⑵(出示第九张图片)瞧!象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢!想想看在你们睡觉的时候,妈妈轻轻地抚摸你们,心里感觉怎么样? ⑶(讲述第十,第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。 师:想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起,小女孩会说什么?妈妈会说什么?(我爱你妈妈,我也爱你宝宝……)老师妈妈也很喜欢你们,宝宝们呢?老师妈妈也想抱抱你们,宝宝愿意吗? 三、完整欣赏故事 :让我们完整的来欣赏下这个故事吧! :好温暖的故事,故事里有许多许多的爱。 四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴,感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。 师:除了妈妈爱你们,还有谁爱你们?我们的身边也充满了爱,记得有爱要说出来,做出来哦!宝宝们,去抱一抱你爱的人吧!并且告诉他我爱你。 活动反思: 这是一节小班的绘本,很温馨,很温情,通过几个小朋友熟悉的小动物和妈妈之间的母爱的传递,让孩子明白妈妈是最爱我们的人,妈妈爱我们的方式很多很多,而我们也要学会用自己的方式去表达对妈妈的爱,比如对妈妈说一句"妈妈我爱你",比如给妈妈一个最温暖的拥抱,比如帮助妈妈做一些小小的事情,让妈妈感受到我们对她的爱。越小的孩子有时表达的越纯真和浓烈,对亲情的依赖也最强烈,让孩子从小对知道表达对身边人的感谢和亲近,我想对于他们未来的和谐、温暖的人界关系都是非常重要的。所以这个绘本,情感表达是首位的,绘本只是一个媒介!小班绘本教案3 活动目标: 1、了解、认识牛的外形特征2、大胆讲述牛身上的花纹,并撕出大小适宜、圆形的花纹3、跟随小猫,体验寻找羊的快乐 活动准备:彩色卡纸、蜡笔、黑色卡纸活动过程: 一、引题,认识牛的外形特征 1、师:有三只小猫一点也不想睡觉,猫妈妈告诉他们,睡不着的时候可以数羊,于是小猫就去找羊,找呀找呀,你们猜猜看小猫找到了谁?幼儿猜想回答。 2、师:小猫找到了两只牛他们正在吃草,没有羊。 3、师:咦小猫发现了牛的身上有漂亮的花纹,我们也赶紧去瞧一瞧(幼儿观察并大胆讲述牛的特征) 4、师:那牛的身上都有些什么呀。幼儿回答:花纹5、师:那你们觉得花纹都有什么形状的?(幼儿自由讲述) 二、教师示范作画,撕出圆形。 1、师:小猫发现里面有一只牛他很特别,他身上的花纹都是圆形的。 2、师:我这里也有一只牛他也想有漂亮的圆形的花纹,我们来帮帮他。 3、师:我们先小手并并拢,沿着边缘慢慢的撕出圆形,然后把圆形蘸上糨糊贴在牛的身上,不可以重叠也不能把它贴在牛外面,不然只牛就不好看了。 三、幼儿作画 1、师:你们看这里还有许多的牛也想把自己变得很漂亮,我们今天就来当当设计师,给这些牛设计漂亮的花纹。 2、教师个别指导。 四、评价 1、师:这些牛都好喜欢自己身上的花纹,谢谢你们。 2、师:小猫突然发现这些漂亮的牛并不是它要找的羊,我们跟着它一起去找找羊!小班绘本教案4 活动目标: 1、观察各种动物穿小背心的有趣画面,理解动物的感觉及小背心变化的原因。 2、愿意用动作、表情及故事中的语言,愉快地参与阅读活动。 活动准备: 绘本PPT 活动过程: 一、故事开头与结尾导入,吸引幼儿兴趣。 师:今天我们这里来了一位新朋友,是谁呀?(小老鼠)它有一个非常可爱的名字,叫鼠小弟。初次见面,和鼠小弟打个招呼吧! 师:鼠小弟穿着红色的小背心,它对大家说:“这是妈妈给我织的小背心,很好看吧!”(音频)小背心不仅漂亮,而且还很合身,不大不小正合适!你瞧,鼠小弟穿着这件小背心,多开心、多神气呀!一起来学学它神气的样子。 师:呀!怎么啦!本来很合身、很漂亮的小背心变得怎么样了? 师:漂亮的小背心怎么会变成这样呢?你想知道吗?那我们一起往下看吧! 二、欣赏绘本,理解故事内容。 (1)分段欣赏绘本 1、猴子 师:瞧,鼠小弟碰到谁啦?(猴子)它在干什么?(引导幼儿说出“猩猩在拉鼠小弟的小背心,因为它也喜欢小背心”) 师:那猩猩会怎么对鼠小弟说呢?我们来听听看!(音频“小背心真漂亮,借我穿穿好吗?”)我们一起来学学。 师:猜猜鼠小弟会肯吗?听听看!(音频“好的”) 师:猩猩穿上了小背心,你觉得小背心合身吗?一起来听听小猴自己怎么说!(音频“有点紧,不过还挺好看的”) 2、狮子 师:接下来,猩猩又会碰到谁呢?听!(狮子吼声) 师:猩猩碰到了狮子,狮子也想穿这件背心,他会怎么对猩猩说呢?(音频“小背心真漂亮,借我穿穿好吗?”) 师:猜猜看,狮子穿上小背心感觉会怎么样?小背心会合身吗? 师:一起来听听看(音频“有点紧,不过还挺好看的”)谁来学一学大狮子穿着小背心的表情? 3、马 师:听,谁来啦?(马叫声) 师:原来是马来了,马看见这件漂亮的小背心也想要穿,要怎么对狮子说呢?(音频“小背心真漂亮,借我穿穿好吗?”) 师:马穿上小背心觉得怎么样?合身吗?(音频“有点紧,不过还挺好看的”) 4、大象 师:接下来,还有谁会想穿这件小背心呢?听!(大象叫声) 师:大象要怎么对马说?(音频“小背心真漂亮,借我穿穿好吗?”) 小背心穿在大象的身上,变得怎么样了?(幼儿自由的说)虽然小背心被拉的又细又长,都嵌到大象的肉里去了,但是他还是说(音频“有点紧,不过还挺好看的”) 师:鼠小弟看见自己的小背心穿在大象身上,它做了一个什么动作?它为什么跳的那么高?那它会说什么?听一听!(音频“哎呀!我的小背心!”)我们一起来学一学! 师:大象不好意思的脱下小背心,还给了鼠小弟。可小背心已经变成这样了,不能穿了,你现在知道为什么小背心会变成这样了吧?(引导幼儿说出有很多动物穿过)