1 / 10
文档名称:

2024年小班美术教案汇总五篇.docx

格式:docx   大小:21KB   页数:10页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年小班美术教案汇总五篇.docx

上传人:mama1 2024/4/26 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

2024年小班美术教案汇总五篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年小班美术教案汇总五篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年小班美术教案汇总五篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年小班美术教案汇总五篇小班美术教案篇1 1、会用牙刷沾颜料刷画。 2、能添画花茎和叶子。 3、体验用牙刷作画的乐趣。 1、彩色卡纸、各色颜料。 2、牙刷每组5份、抹布,圆片每组若干。 会用牙刷沾颜料刷画花。 能添画花茎和叶子。 一、谈话导入。 1、交流分享:你们看见过牙刷吗? 2、牙刷可以干什么用?(幼儿自由交流) 二、欣赏范例。 1、今天我们要用牙刷来画画。 2、出示五彩花范例:它是什么样子的?这幅画就是用牙刷画的。 三、观察作画材料,了解画五彩花的'步骤和方法。 1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。 2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。 4、选择另一颜色,用同一方法画花朵。 5、等整个画面画满后,用棉签或排笔画花的叶子和花茎。 四、幼儿操作。 1、幼儿动手操作,老师巡回指导。 2、老师提醒幼儿注意卫生,互相谦让。 五、讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。 1、幼儿展示作品。 2、讲评有创意的作品,花朵排列的位置等。小班美术教案篇2 活动目标: ,团纸。 、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。 。 。 活动过程: 一、出示报纸,引起幼儿兴趣。 二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。 ,练****撕的技能。 三、带领幼儿制作纸球:报纸变变变 1)教师示范揉纸球 2)引导个别幼儿揉纸球 3)带领幼儿揉纸球 “纸球印画” 1)教师示范“纸球印画” 2)引导个别幼儿“纸球印画“ 3)带领幼儿“纸球印画” 四、集体讲评 活动反思: 这是一节美术活动,刚开始撕报纸的活动,幼儿的积极性都很高,因为这是一个比较简单的操作,很多幼儿基本都能完成,通过撕报纸引出下面做“纸球“,幼儿的`积极性更高了,在我示范制作纸球的时候,幼儿的注意力都很集中,在请幼儿上来操作的时候,由于之前已经上过一节美术课,所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”,由于操作环节与之前上过的一节美术课基本一样,因此很多幼儿都能掌握印画的技巧,但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法,因此需要教师多多关注与指导。 小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。小班美术教案篇3 活动目标:、线、面的组合,表现自己不同水声的感受。,产生热爱 生活 的美好情感。知识准备:已展开有关水的讨论。材料准备:、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。、溪流、浪流、瀑布图画。、水粉笔、擦布、白色纸一张。 活动重点:能用点、线、面的组合,表现自己不同水声感受。 活动难点:能用点、线、面的组合,表现不同水声,激发幼儿热爱生活的美好情感。 活动过程设计意图 一、活动导入:水的声音。 ,小耳朵仔细听听这是什么声音?(播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是什么声音?是哪里发出来的。) ,都是水发出来。小朋友们,小眼睛仔细看看,水又是怎样跳舞的呢?(出示图画),请幼儿说说水是怎样跳舞的,启示幼儿辅以动作进行表达。) 。我们怎样把水声变成图片呢?(引导幼儿讨论怎样将水声变成图画,如:我们怎么来表现小雨滴?(断断续续的线条)。) :,“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点;“沙沙沙沙”可画成一根根的细细的短直线或斜线;“哗哗哗哗”流水声、海浪声可以用连续不断的波浪线和螺旋圆形表现;雷雨声、瀑布声可以用线画成一片;也可大片大片地往下图画…… 二、活动展开:水的舞蹈。 ,老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐,画出我们快乐的水声。(反复播放录音),鼓励幼儿听到的用绘画的形式表现出来。 、线、面的组合,不断丰富画面。(幼儿自由探索,教师进行个别指导。) 。 ,交流和欣赏。 三、活动结束:快乐的水声。 ?(重新呈现有关水的图画,引导幼儿边听水声边在画面上寻找这几种水声。) ,鼓励幼儿相互学****交流。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分,为什么? 四、活动延伸:寻找身边的水声。 我们现在去听听水龙头会唱出什么样的美妙歌声呢?通过直接的听听来直观的导入主体水,让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达,激发幼儿的兴趣,同时为创作做好铺垫。 在听听、画画、玩玩中学****点、线、面的组合,感受集体创作绘画游戏的乐趣。 通过看看、听听、找找、说说,激发幼儿热爱大自然,产生热爱生活的美好情感。小班美术教案篇4 1、学****用手沾色从里往外绕螺旋线。 2、能均匀地画满“羊毛”。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。 尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。 一、出示范画,激起幼儿兴趣。 1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁? 2、它是用什么画的呀? 二、教师讲解并示范用手指作画。 1、我们的`食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。 2、引导幼儿从里往外画螺旋线。 3、这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太大,应该把整个羊的身体装饰满满的。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 四、作品欣赏。 互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的,为什么? 这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。小班美术教案篇5 活动目标: ,初步体验用“点”的动作从上而下,一下一下地点画雨滴。 。 活动过程: 一、课件导入,激发幼儿兴趣。 二、讲解示范。 。 (1)提问:选个颜色看一看,伸出手指蘸一蘸,点点点,我从哪里开始点的呀? (2)小结:雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的,雨滴宝宝要跑出来啦! (3)师:现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝,可是它不喜欢我手上有这个颜色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,点点点”。 (4)提问:这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀? ,其余幼儿空手练****三、组织幼儿制作。 :雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净,伸出手指再蘸蘸,点、点、点,擦手指的时候要擦干净哦,这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了,雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。 ,帮助幼儿困难的'幼儿。 四、展览幼儿作品。 活动反思: 今天的美术活动是一个“手指点画”,小朋友们第一次接触手指点画,兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”,老师在讲解示范时看的非常认真,知道要“伸出手指蘸一蘸,点点点”,换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中,还是有个别小朋友是随意点雨滴,并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外,还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒,情况才有所好转,今后在“手指点画”方面多加练****小班美术“彩色的雨滴”教案与反思》摘要:、讲解示范。。1提问:选个颜色看一看,伸出手指蘸一蘸,点点点,我从哪里开始点的呀?2小结:雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的,雨滴宝宝要跑出来啦!3师:现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝...