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时每人每学期还完成15节以上的听课、评课,做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。(二)教研工作1、用理论指导实际工作学校组织特级老师xx进行专题讲座,我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中,学有进步。我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学****从中我们得到了启发和提高。xx外出学****听课,能回来后准时把新的思想,好的做法准时传达给每一位老师,力求使每人都能受益,取人之长、补己之短,使自己的教学教育工作更精彩。2、教学理论的学****本学期初,我们教研组在仔细学****新课程标准》及一些理论的基础上,组织了4位老师围绕学****内容进行了仔细的争论。在教学中,老师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以同学为主体,创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学****氛围,能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问,从而提高学****是素养。三、存在的问题1、虽然学了不少理论学问,但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家连续讨论。2、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素养教育的转轨。3、大部分同学成果不错,但是部分学困生的学****方法和学********惯还需要老师讨论培育,如何提高他们的学****成果,这也是实际存在的问题。四、努力的方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践。