文档介绍：该【2024年少先队评选方案范文 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年少先队评选方案范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年少先队评选方案范文少先队评选方案范文1 活动目的: 为促进队员规范行队礼,正确佩戴红领巾、队干部标志,培养学生养成良好行为****惯,树立良好个人形象,从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。 活动对象: 1—6年级少先队员; 活动时间: 20xx年4月6日至期末; 活动内容: 正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志;评比方式:集中评比和日常评比; 评比时间: 集中评比于4——5月份进行;日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。 奖励办法: 各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。 评比安排: ——5月份进行集中评比; ; 日常评比办法: ⑴每周一升旗仪式时,大队干部到负责的班级对队员行队礼,红领巾标志的佩戴情况进行评比; ⑵为确保公平公正,各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比; ⑶评比中不苛责求全,完美主义; 评比标准: 1、行队礼标准规范; 2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损; 组织安排:每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长,组长负责记录评比表。做得好的打勾;做得不好的`,写明原因并注明人数。 附:行队礼的标准动作 右手五指并拢,大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线,不可将手掌心翻出,臂肘压向肩外,将头、脸、肩露出,身体立正,眼平视,手举的高度,以眼睛平视望不见手掌为宜,但手掌不宜过高,五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时,手臂由自然下垂状态,经上衣中缝平面向上,手臂自然弯曲,到达标准位置后中止。 队员敬队礼的动作 看一个队员行队礼的动作是否标准,从两点来观察:一是手臂的路线,也就是动作的过程;二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动:右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左。第二动:右肘开始弯曲,腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动,大臂向右前上方抬起,成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线,并距额头一拳,掌心向左前下方。大臂向右约45度,向上约45度,这样既保证手的高度,又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时,按敬礼的相反动作还原。说明:大拇指略微弯曲紧靠手掌。 红领巾的正确结法是 ,钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉; ,左角不动; 、抽紧。 。标志佩戴在左臂。少先队评选方案范文2 一、活动宗旨 通过树立和宣传优秀少先队员典型,引导少年儿童互相学****自我教育,向全社会展示新时期少年儿童良好的精神风貌;进一步促进少先队文化建设,增强少先队组织的吸引力和影响力,不断优化少年儿童健康成长环境。 二、活动时间 20xx年xx月xx日-x月x日。 三、“好孩子”、“十佳少先队员”评选条件 ,理想远大,能够积极主动策划、参与爱党、爱国的主题教育实践活动,表现突出,为身边少年儿童作出表率。 、爱自然、爱亲人、爱同学,具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德,并能从一点一滴、一言一行做起。 、善于思考、积极实践,具有强烈的求知欲和上进心,努力学好各门功课,学****成绩优异。积极参加形式多样的`课外校外活动,了解社会,有一定的实践能力,善于独立思考,具有创新精神。 ,具有良好的卫生****惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 ,深刻理解、努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极的作用。 四、评选方法 ,择优确定候选人。经在本中队公示后,推荐一位候选人上报学校少先队大队。 。(全体队员利用暑假网上学****候选人资料,参加网上投票。) (由行政、级长、工青妇委组成)本着公平、公正、公开的原则,按候选人事迹,结合候选人平时表现,参考网上投票情况,对上报的评选候选人进行审核,择优评审确定西南中心小学20xx学年10名“好孩子”、10名“十佳少先队员”,并在新学期开学典礼进行表彰。 五、有关要求 ,一至五年级每中队推荐一位候选人,各中队要本着对少先队事业负责,对少年儿童健康成长负责的态度,高度重视这项工作。要充分调动全体少先队员参与评选活动的积极性,大力宣传评选表彰对象的先进事迹。认真做好对推荐对象的审核工作,确保评选、表彰活动顺利进行。 、优中选优。要充分发扬民主,做到公开、公平、公正。候选人要经其所在中队的正式推荐。 (20周五)前将候选人所有电子版材料交级长,由级长收齐上传学校办公网(资源库→上传文件→大队部→20xx学年西南中心小学“好孩子、十佳少先队员”推荐表)各个年级的文件夹内。 六、材料包括 ,表内事迹材料要求500字以内(不要超出500字); ; 。少先队评选方案范文3 我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员,根据我校实际情况,特制定“优秀少先队员”评选方案,予以公布,望各班认真学****遵照执行,并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为****惯,激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌,逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。 一、评选及表彰时间:5月25日——6月1日 二、评选范围、拟授荣誉:1-----6年级少先队员;拟授予“优秀少先队员”荣誉称号 三、优秀少先队员条件评选条件: 1、安全卫生:珍爱生命,注意安全,无安全事故发生,对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生,有良好的卫生****惯;保持教室、校园等公共场所的'整洁,不随便吐痰,不乱扔垃圾;保护环境,爱护花草树木。 2、品德方面:尊敬师长,团结同学,文明礼貌,遵守社会公德,自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》,在同学中能起模范带头作用。 3、班级活动:在班级自主管理中,首先以身作则,遵守班规校纪,并且能坚持自主管理,认真履行自己的义务,为班级的良好发展做出了贡献;积极参加班级或少先队的活动,勇于实践,敢于创新;能积极配合班主任、班委做好班级工作。 4、文体方面:能坚持锻炼身体,积极参加文体活动,身体健 5、穿着仪表:衣着整齐得体,符合小学生的打扮;仪表端庄,男生不留长发,女生不留披肩发、不戴耳环手饰。 6、社会表现:能自觉维护少先队员荣誉,抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。 7、特殊条件:在各级各类比赛(艺术、体育等)、展示(演出)等活动中有优秀成绩或突出表现,为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。 四、评选过程 1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法,鼓励个人自荐。每班上报1人。 2、在上报名单时须另附300----400字左右的事迹材料,生活照2张、班级照张、个人照1张。 3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。 五、补充规定。 对获得“优秀少先队员”的学生,在以后的学****中因出现以下情况取消其荣誉称号。 1、在校内外打架斗殴,给学校和班级带来不良影响的; 2、违反学校安全相关规定,发生安全事故的; 3、其他不符合少先队员身份的行为,给少先队员和学校荣誉抹黑的。少先队评选方案范文4 活动目的: 利用10月13日建队日,开展“争做优秀少先队员”活动,让学生了解中国少年先锋队的知识,让学生积极争取一名优秀少先队员,从而在班级中塑造一批榜样,带动其他的同学共同进步。 活动准备: 1、搜集中国少年先锋队相关知识,制作成幻灯。 2、上入队前教育课,让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。 3、按照队章要求,引导学生“入队前为身边的人做一件好事”(父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以)。并在班会课上说说自己的体会。 4、指导学生会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。 参加对象: 一(4)班全体同学和全体家长。 争章时间: 第3周——第6周 活动过程: 一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后,让学生说说自己的感受。 二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议,告知获章前(准备入队章)的标准,要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台,向家长积极宣传,让家庭和学校形成争章合力,鼓励学生争章前“”。 三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”,利用周一的主题班会课给一年级同学上队课,帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词,教戴红领巾,教行队礼,教唱队歌,教会呼号。 四、班主任教会新队员写《入队申请书》,使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》,并把入队申请书上交大队部。 五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际,将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来,引导学生“为身边的人做一件好事”。 六、班主任在学生争章活动以后,入队仪式前用班会课对学生进行考章,达到标准的,就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上,成为其他同学学****的榜样。 附:一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录 教室布置:前黑板上书写美术字:“争做优秀少先队员” 一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。指挥:中队长苏珊昵。 二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星”,优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。 三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”,同学们自主推荐班级中的优秀学生。汇报时,采用统一句式:我在什么时候为什么人做了什么事情,我的心情如何?教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员,请学生自己板书自己的名字。 四、提名的优秀学生名字在黑板上公示,全班学生有针对性质疑问难,对于某些方面还做得不够好的同学,鼓励他们主动到黑板前擦去自己的名字。 五、获得“优秀少先队员”奖章的同学,发表一句话感言:比如“谢谢同学们的鼓励,我会继续加油”。“今后我会做的更好”等等,每人佩赠一个笑脸卡。 五、中队辅导员讲话