1 / 2
文档名称:

基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/4/27 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于学校文化的学校课程建设研究——以重庆市A小学为例的开题报告一、研究背景及意义:学校课程建设是各个学校在教育教学过程中的重要组成部分,是落实素质教育的基础,关乎学生综合素质和未来的发展。而学校文化则是学校课程建设的重要依托,体现了学校的办学理念、价值观念等方面的特点和面貌。因此,研究基于学校文化的学校课程建设具有重要的理论与实践价值。本文以重庆市A小学为例,通过对学校文化的诊断和分析,研究如何将学校文化与课程建设相结合,并通过实践探究学校层面的教学改革,进一步提高学校教育教学水平,推进素质教育的实践。该研究将为其他学校的课程建设提供参考支持,并为学校提高教育教学水平提供借鉴。二、研究内容:本文将从以下几个方面进行研究:,对学校文化进行诊断和分析,了解学校在价值观、教育理念、校风建设等方面的特点和面貌。,设计符合学校文化的课程体系,重点关注教学目标、教学内容和教学方法。,对基于学校文化的课程体系在实践中的应用情况进行调研,了解改革的成效和存在的问题,针对问题提出相应的解决方案。,并提出具有普适性的教育教学改革建议。三、研究方法:本文采用文献资料法、问卷调查法和实地调研法三种研究方法进行探究。通过文献阅读,了解相关理论与实践研究;通过问卷调查,了解学生的实际需求和期望;通过实地调研,了解学校教育教学改革实践中的具体问题和情况。四、预期结果:本研究预期将得到以下结果:,为课程建设提供基础依据。,为教育教学改革提供理论支持。,为其他学校提供借鉴。,提出具有普适性的教育教学改革建议,为进一步提高学校的教育教学水平提供支持。