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8、为人师表方面: 教师是文明的传播者。作为教师,在品德上应做到以身示范。教师的行为具有示范性,教师在学生中威信高、影响大,学生有崇敬教师、愿意接受教师教导的自然倾向,尤其是低年级学生,还存在“染于苍则苍,染于黄则黄”的趋向,学生往往把教师当作模仿的对象,心中的楷模。这就要求教师具有高尚的师德,并具体表现在对知识、工作、生活的态度上。教师要有高尚的审美情趣和健康的各种爱好。对知识,要有严谨的学风、一丝不苟的态度;对工作,要有执着追求、勇于奉献的精神;在生活中,举止端庄,衣着整洁,一言一行都要注意对学生的影响。教师只有做到师德高尚、以身作则、注重自身的表率作用,以自身的道德修养来加强对学生品德的潜移默化的作用,才能真正成为学生的“人师”和“楷模”。 总之,通过此次学****讨论活动,让我更深刻地体会到了做为一名教师的光荣与崇高,也更加明确自己肩上所担负的职责、权利和义务。我爱教育事业,为了它,我会更加努力! 师德教育学****总结篇2 教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。教师是教育工作的主体,肩负着振兴教育、振兴民族的重任,承载着创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。职业道德是我们从事工作必须遵守的行为准则。教师服务的对象则是正在成长中的青少年,教师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响。教师的职责不只是传授知识,更重要的,教师是社会道德的楷模,是引领社会道德文化方向的火炬。教师以自己的人格魅力和学识魅力,通过言传身教的方式引领学生探究真理。因此,教师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。“学高为师,身正为范”,是教师职业道德的基本要求,“爱岗敬业,教书育人,为人师表”是教师的核心和底线。 通过学****中小学教师职业道德规范》,我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神,就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来,始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉;造就高素质的人才,需要我们刻苦学****勇于实践、爱岗敬业,不断培养自己的创新精神;创造一流的学术成果,要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神;积极培育优良校风,要求我们进一步弘扬校训精神,从我做起,内练素质,外树形象,展示人民教师积极向上的精神风貌,为和谐社会的建设贡献力量。 修师德,铸师魂,抓质量,提能力,教书育人,为人师表,今后我要以《中小学教师职业道德规范》时刻规范自己言行,认真做好: 第一,热爱教育事业。从事教育事业,站好三尺讲台,当好一名合格的人民教师,是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我真心喜欢的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的一员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体,始终要注意其产生的社会影响。 第二,热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育,“爱满天下”。在教学中,我要树立正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。当然,爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学要晓之以理、动之以情,而不是按照自己的个性办事。积极转变教育观念,树立以学生 第三,立足本职,教书育人。一位称职的教师,要从自身做起,从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中,我要认真上好每一节课,开展教学研究,研究教学方法,在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在学生的威信。教育是一门艺术,不仅仅在于传授知识,更重要的是激励、唤醒、鼓舞,而这一切都基于教师的楷模形象。因此我要要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性,在行为、气质、素养上不断提高自己文明程度。 “说了就要做”,行动远胜于高谈阔论。师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵,修师德,强师能,铸师魂,争当名师,教书育人,为人师表。师德需要培养,需要教育,更需要的是我们每位教师不断提高自我修养!让我们以良好的师德,共同影响和带动好每一个孩子健康成长。 师德教育学****总结篇3 xx小学暑期师德教育集中学****已于10日下午圆满完成各项学****教育任务,落下帷幕。 我校建立严格的学****点名制度,学****请假制度。每天上午八点按时点名,学校统一发放学****资料,学****内容,学校统一发放学****记录本。学校按中心校集中学****安排要求,结合我校实际,再加上多雨天气,灵活加以安排。学校要求教师上午完成集中学****讨论,下午在家自学。每天上午十一点前,教师把学****记录、学****心得交给学校。没写好的教师下午来学校继续学****我校组织学****教育教学法规六种,每个教师撰写学****心得六篇。张义平,尤传杨、邹小勇三位教师把学****感悟,学****小结,在连城镇青年教师***流。张义平师德学****感悟《为有源头活水来》在固镇县教育网发表。学校为提高学****效果,每次学****提前确定主题发言人。先后六位教师结合自身教育教学实践,对《中小学教师职业道德规范》、《学校伤害事故处理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律进行宣传教育,增强教师法制观念,提高教师依法从教、依法育人的自觉性和主动性。教师间积极开展批评与自我批评,反思工作中不足。找到阻碍学校发展的不良因素在哪里,开展“我能为学校发展做什么”大讨论。使教师看清教育形势,努力做好本职工作。对存在问题,及时整改。通过集中学****教育活动, 教师统一认识,达到空前团结。大大提高我校教师的凝聚力和战斗力。 我校组织教师学****给教师的一百条建议》,及时写出读后感。除个别有病教师外,教师都能完成五十余篇读后感写作。 组织教师参加中心校开展的感动学校人物先进事迹报告会,并组织教师开展讨论,净化教师心灵,引起强烈共鸣。号召教师向优秀教师学****努力提高自身思想道德水平和业务能力,做一名合格的人民教师。 此次教师集中学****教育活动,学校安排得当,组织有效,措施得力,取得良好的教育效果。 师德教育学****总结篇4 经过三天的培训学****之后,我认真地反思自己,感慨颇深。 众所周知“师者,传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。工作不顺心时,也曾抱怨过教师的清苦,抱怨过为人师的劳累,也抱怨过人世间的凄冷,这些想法与衡水二中的教师相比,自己是那么渺小、狭隘。他们使我明白了,只有苦过之后,才会有真正意义上的甘甜,那才是生活的真谛,使我品悟到教师不仅仅是一种职业,良好的师德形象更是一种精神的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。 其次,以身作则、率先垂范,教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学****模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其学”。