文档介绍：该【初中物理实验专题归归纳总结 (2) 】是由【zxwziyou8】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中物理实验专题归归纳总结 (2) 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(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜位置的前提下,他该?________?。如果他不戴眼镜看书,应该将书_______(填“靠近”或“远离”)眼睛。 图5??图6(2)如图6所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是________图,其矫正做法是________图;远视眼成像情况的是________图,其矫正做法是________图。学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载(3)为了保护视力,你认为应注意什么?(写出两点即可)8、某同学在做“研究海波熔化”的实验。(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,,,,(只填写序号)。(2)图7甲是海波温度随时间变化的图象,当t时=10min时海波处于__________状态,图7乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是__________℃。9、为了研究水的沸腾,张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化、情况,并记录有关数据如下表:⑴请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃,你认为原因是:_______________。⑶由实验结果可以得出水沸腾的规律是:_______________。⑷水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:________________。10、在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学****惯于将电路全部拆散,,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你,如图8是某同学连接的电路:(1)如果合上开关,将出现_______现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外,还会造成_____________________________的不良后果(2)对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号图811、物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究步骤:(1)提出问题:并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系?(2)你的猜想是:?????????????????????;理由是:???????????????????????.(3)设计实验:设计两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、:?????????????????????.(4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.(5)分析论证:(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的)??????????????????????????.学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载(6)实验结论:两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.?(7)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,,你将建议小明怎样做???????????????????????????.(8)实验问答:如果电源电压为3V,那么根据探究的结论,灯L1的电压为??????V,灯L2的电压为??????:测量电压时,电压表为什么要与被测电路并联?_____________________________12、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验,(1)请在图9甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.?(2)在某次测量中,电流表的示数如图9乙,值为__________A.(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”).(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________.(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.[答题示例]::????????????????.(6)如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,、下图10是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、(1):(2)闭合开关之前,滑片P应移至___________(填A或B端)(3)实验中电压表和电流表指针指向如图11中的甲和乙所示,电压表选用3V的量程。那么,电流表应选用________的量程。这样做的优点是①__________________;②以免实验时间过长,因_______________而影响阻值。(4)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_______________________________.(5)本实验中滑动变阻器的作用是___________和。(6)在某次试验时,电压表出现了故障不能使用,某同学用原有的电流表,滑动变阻器,增添了一个定值电阻R1,和一个单刀双掷开关,设计了如图12甲的电路,测量时,闭合S1,将S2拨到1,电流表的示数为I1;将S2拨到2,电电流表的示数为I2,该同学说待测小灯泡的电阻Rx=I1R1/I2,交流时同组同学认真分析电路后发现设计不合理,原因是________________________________(7)请你也利用上述器材进行设计,并在下图12乙的方框内补足正确的电路。图12甲乙14、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率:待测小灯泡(,)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等,如图13所示。(1)请你在实物图中把电压表连入电路。(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到???????端,这样做能对电路起???????作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是?????????。(3)若开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近3V,则可能的原因是???????????。(4)若开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是?????????????或??????????????。(5)排除以上故障,开始进行实验,得到了小灯泡电流电压变化关系的图像,由图像和实验室看到的现象可以获得哪些重要结论(写出两条)_________________________________________________________________15、小明设计了如图14所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS图14???????????????????????????图15 (1)小明选择序号为________的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫_____________。 (2)他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值?________?填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是________。学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载 (3)小明继续用上述电源设计了图15所示的电路图,来探究导体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外)。他应选择序号为________的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置。请你简述小明选择的原理及结论:?????????????????????????16、小萍用如图16所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。图17图18图16?(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。?(2)闭合开关,滑动变阻器的滑片P向A端移动时,电磁铁吸引大头针的数量将变________。?(3)实验中如图17所示的电流表示数为______A。?(4)请你根据如图18所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。17、小晶学****了通电导体在磁场中受力运动后,就想:通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢?她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想:既然电流有大小之分、磁场有强弱之分,那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验,首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器,并且多串联了一个滑动变阻器和电流表,以便改变通电导体的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流,观察导体的运动情况,发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大;然后他又保持电流大小不变,换用磁性强的磁铁来实验,发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读,请回答下列问题:(1)小晶从自己的实验中能得出什么结论?____________________(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法?________和________。(3)要想让电动机运转的更快,可以采用哪些措施?写出两点即可。_____________________________________________(4)请你解释一下当电池用了很长时间后,录音机为什么拉不动录音带?18、下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。 (1)课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理。 我们组的同学组装了如图19所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高,体积膨胀,煤油上升的高度越________。 实验过程: 图19 ①接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是________瓶中的煤油上升得高。这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越?________。②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的?________。这表明,同一电阻,电流越大,电流产生的热量越________。学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载③实验表明:通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越________。我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少和_______因素有关。(2)应用:有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子。图20?19、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图20甲所示,则金属块A的质量为 g。然后,莹莹将金属?块A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水升高到如图20乙所示的位置,则金属块A的体积为 cm3。由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。20、在“探究液体的密度”实验中:?(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的????刻度线上;若指针偏向分度标尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);?(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图21所示,则烧杯和液体的总质量是??????g;若烧杯的质量是20g,则液体的质量是??????g。?(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是????组,你的判断方法是:???????????????????。组??别甲乙丙丁液体的质量m/.、小强在学****力的相关知识中,对“力的作用效果与什么因素有关?”的问题提出了如下一些猜想:①力的作用效果与力的大小有关;②力的作用效果与力的方向有关;③力的作用效果与力的作用点有关;④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。?上述猜想是否正确,请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结论。(1)你选择的猜想是。(填写序号)(2)实验探究步骤: ??____________________________(3)分析与结论:??????????????????????????????????.22、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图22(a)、(b)所示。学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载(1)观察图22(a)可知,甲车在作____直线运动。。图22(2)观察图22(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为___m。(3)比较图22(a)、(b)可知,甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”).23、如图23所示的是研究牛顿第一定律的实验。(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度????????。(2)在相同的实验条件下,小车在__________表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为??????力改变了它的运动状态。可知小车受到的阻力越小,速度减小的越慢。(3)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过?????而抽象概括出来的。由此推理可得出,如果运动的物体不受力,它将_____________________________,同时也能说明,力是____________________的原因。图23(4)你认为他们设计的实验是否存在问题,如何改进?____________________________________________________(5)有人认为在实验中若能用仪器测出小车通过某点时的速度,就不用控制小车从同一个斜面的同一个高度下滑也能得出同样的结论,你对此有何想法?,实验过程如图24所示。图24????????????????????????????????? (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上_______运动。根据__________条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________。这种测摩擦力的方法是_________(填“直接”或“间接”)测量法 (2)比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与______________有关;比较______两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)在上述实验中,对于摩擦力大小的测量你认为是否准确?请你作出评价;为使摩擦力的测量较为准确,你有更好的改进方法吗?(请你按图24那样,利用简图表示你的改进方法) (4)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度的大小有关?请利用图中已有器材验证小明的猜想,写出你的做法。学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载(5)在此实验的基础上,小明又猜想:,、在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。(1)图25a的探究方案中研究对象是小卡片,图25b的探究方案中研究对象是;(2)小明选择了图25a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的? 和? 对物体平衡的影响;(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么? 26、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是: (2)分析表中数据,能得出的结论是: 实测物体物体质量m (kg)重力G? ?(N)比值G/m? ?(N/kg)??????、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:①将凳腿朝下放在海绵上,如图27A;②在凳上加一铁锤,如图27B;③将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图27C。根据小明的作法及图中实验现象,回答下列问题。(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料?(2)实验中“压力的作用效果”如何体现?(3)由图A和B可得结论:______________________________________(4)由图B和C可得结论:______________________________________28、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图28中各图所示的操作。(1)为了顺利完成实验,除图中画出的器材外,还需要用到___;学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载学****好资料欢迎下载(2)比较图中代号为___、__、__的三个图,可得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(3)比较__、__两图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强________;(4)、比较A、D、E三个图,可以看出:_______。图2829、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)。图29(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如图29所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是_________。(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,。(4)是杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆的平衡条件,这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:(5)某同学在调节杠杆平衡时,在右侧123位置分别挂了砝码,若找到平衡位置后,谈谈该同学在总结归纳结论时会遇到什么样的困难?30、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下图30所示的实验并记录了数据。通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:图30(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么??分别叙述。(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数?F1/N使用动滑轮时测力计的示数F2/、某小组为了探究“使用动滑轮的省费力情况”,选择如下器材:动滑轮(),钩码若干(),弹簧测力计,细绳等,装置如图30丙,实验过程中,小明多次改变所挂钩码的个数,分别记下每次所挂钩码的重力和对应的弹簧秤的示数,并将所测得数据记录在表格中: