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1、抓制度促班风。这个期中开学初,学生们还像上个期中一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这让我很欣慰,我决定放手让学生们自己去管理自己,可是,我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了,变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们罗列了班上出现的问题,但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题,有些不想管、不敢管。我及时调查学生,多次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想办法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又根据同学们的建议,调整了班委结构,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快,班上同学又恢复正常了,能够认真学****自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 2、订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学****目标要不断更新,始终有目标的学****开学初每人定一个期中学****态度目标,同时确定一下短期自己的学****目标,根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标,我告诉他们必须是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以达到的,不可以太高根本不可能达到,也不可以是不用努力就已经能超过的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的计划目标和实际分数进行对比,帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓励与指引下,不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素质的提高 结合本班实际情况及级组的考核管理办法,这一期中我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学****氛围。为了提高本班学生的综合素质,我采取了以下措施: (1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发现有些学生的发型很有特点。于是,我找到合适的时机找他们谈话,。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。 (2)积极抓好三操。开学的第三个星期,我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督,我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成****惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用督促和检查了。 (3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生,一旦发现班上有不良现象,就及时采取措施,让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更容易沟通与交流,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告诉她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加认真地学****四、有效利用好主题班会课 这个期中,我根据学校学生处和级组的安排,以“孝”为主题召开班会。整个期中,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们交流自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的养育之苦,也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。 总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要用心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会继续努力,争取对学生多一点耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀。 教师期中工作总结2 本学期在轻松愉快的氛围中度过了。回想一学期来,我跟学生交流互动得很好,多次指导她们参加大型的演出,在指导的过程中跟她们建立了深厚的师生感情,我觉得这是最大的收获之处。 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。 三、课外活动: 为了更好地培养学生对音乐的`兴趣,按学校的计划,我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。 不足:关于文艺汇演,由于时间、场地等原因,做的并非很充分,节目量也有所欠缺。 四、其他: 我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我校花还很注意自身的学****如:练****专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学****的机会。 总之,就本学期而言,本人自觉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外,还有一个较重要的问题是,在交际方面还应多学****处理事情要灵活,这些能力都有待提高。针对这些不足,我将认真的进行反思,积极听取大家的意见,不断改进,继续用实际行动,一步一个脚印地做好工作,做到有一份热发一份光,勤奋钻研新的信息,树立新的观念,在下学期的工作中更上一层楼。 教师期中工作总结3 半个学期已经在不知不觉悄然渡过,回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰,又有遗憾;即有成绩,又有不足;即有劳累,又有闲意;现把半学期工作小结如下: 本学期伊始,我们便确定这学期的整体工作方法,即:围绕一个中心(以提高教学质量为中心),突出一个重点(安全)。 历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高。教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成。 一、高质量高要求完成中心校及上级领导布置的各项任务 对于中心校布置的各项工作,我们要求每一位老师都要在第一时间不折不扣的高质量完成,并及时督促检查。半学期一来,我们对中小学布置的各项工作都能及时完成,甚至超额完成。例如中心校布置的队录像课,我校和大庙、__小学分配名额都是一样的,完成这个任务最大的问题是高年级学生少(全校共96名学生),最高年级是四年级,但学生才有16名,在这种情况下,我校的李美玲和樊文文两位老师没有退缩,迎难而上,在规定时间内完成了任务。再如,开学初铲草工作,由于班少人小,多数是女老师,男老师只有张福利和我,任务比较艰巨,我们全体师生发扬不怕苦不怕累精神,硬是把操场以北的杂草铲除干净,从而确保开学工作正常进行。又如综合实践教学设计,中心校布置至少每校一篇,我校___老师各交了一篇,据说通过区报市里。 二、加强制度制定与学****完善制约机制,确保各项工作有序开展 开学初,我们组织教师学****中心校制定的各项制度以及上级制定的各项教育教学制度和法规,重点学****安全工作制度》、《教师岗位责任制》、《集体备课制度》、《师德师风》等,并制定了《__小学教师侯课制度》,其中,该项制度曾収录在连云港教育博客叙事反思板块。通过各项制度的学****从而使我校各项工作能够有序开展,为教教育教学质量的提高提供了制度保证。 三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升 质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高教师的全面素质。由于我校教师有两人跨年级。教师相对偏少,外出听课时就能感觉到牵一发而动全身,尤其是遇周二或周四集体备课时,更显得捉襟见肘,即使在这种情况下,我们仍然尽量安排教师参与学****从而提高了我校教师的整体素质。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托,以211和雅课改为标杆,教育科研为手段来强化课堂教学质量。首先,我们组织全体教师认真学****211和雅课改纲要,认真撰写学****心得,徐芳老师的心得被评为精华日志;其次,我们开展__小学听课日活动,其中___三位老师上了三节校内公开课,每次活动,都精心按排,要求上课教师精心准备,听课教师认真评课。通过活动,互相学****互相提高,取得良好效果。但由于学****211和雅课堂深度不够,有些地方显得生拉硬套,理论联系实际的不够,同时部分人士或多或少有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度偏慢。下一步,我们将以211和雅课堂为依托,努力打造高效课堂,不断提高教育教学质量。 科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们配合中心校重视并强化了在教学管理方面管理工作,力求做到精细化。在备课方面,积极参与集体备课,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以培优补差为重点;在教学上,侧重于教育教学方法,不能疲劳战、题海战。通过努力,在期中抽测中,我校二年级语数第二,四年级英数第三,整体来看稳步上升,但个别班级个别学科成绩不甚理想,我们将针对具体学科具体到人,查摆原因,改进方法,力求迎头赶上。努力做到一个学生也不放弃,一个学科也不落下。 四、完善师德建设机制,树立良好师德形象 我们通过组织教师学****教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,让教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中,我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,要求教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学****困难的学生,让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都能享受教育的权利。 另外我们在制度上规范教师的师德。这学期与所有老师签订《师德师风协议书》对教师的师德师风作出明确的`要求:比如不乱办班、不乱收费,不歧视不排斥学****困难的学生,不体罚或变相体罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理。半学期以来,我校整体是好的,树立了良好的社会形象,社会对学校的育人环境比较满意。 五、安全教育常抓不懈 生命是宝贵的,生命对于每个人来说只有一次,错过了就再也无法挽回。为了进一步加强我校学生的安全意识,提高安全防范意识和自救自护能力。我们通过晨会、班会、队会、升旗、橱窗、黑板报、制作安全小报等各种途径对全体师生进行安全教育,取得了良好效果。__月__日下午,我校举行了消防安全疏散演练。通过此次演练活动,师生们真正“零距离”接触紧急疏散,对紧急疏散有了更深一步的认识和了解,进一步提高了广大师生的安全意识,真正把安全工作落到实处,达到了预期目的,取得了很好的效果。半学期以来,我校无一例安全事故发生,做到了全体师生安安全全来校,平平安安回家。 六、存在的问题及改进措施