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小学英语教学中文化教学研究中期报告.docx

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小学英语教学中文化教学研究中期报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/28 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【小学英语教学中文化教学研究中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学英语教学中文化教学研究中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学英语教学中文化教学研究中期报告中期报告一、研究背景我国现行基础教育课程强调健全人格、促进全面发展,其中语文、英语、数学、科学等学科则是教育中最为重要的四个基础学科,其中英语则是颇受瞩目的一门学科。同时,教育部提出“中国特色社会主义文化和中华优秀传统文化是我们的先进文化,是中华民族的根脉、精神血脉,是维系中华民族团结和发展的重要力量”,为扩展学生视野、增强民族自信、加强文化认同提供了另一个重要的切入点。小学英语学****的主要目的为培养学生的英语听说读写能力,同时也应该充分发挥英语的跨文化交际的作用,帮助学生了解英语国家的风俗****惯和文化意识,促进学生语言交际能力的提高和综合素质的全面发展。因此,在小学英语教学过程中,注入丰富的中华优秀传统文化元素并将英语教学和中华文化教育融为一体,可以为培养具有中西合璧的国际化素质的人才打下良好的基础。二、研究目的本研究旨在探讨如何在小学英语教学中注入中华优秀传统文化元素,使学生接触到不同的文化,从而提升学生英语学****的兴趣和能力,增强学生的民族自信和文化认同感,并进一步促进学生的语文和数学等多学科的综合发展。三、研究方法本研究采用文献研究法、调查问卷法和教学实践研究法相结合的方式进行。首先,进行文献综述,梳理相关研究现状和理论基础;其次,设计调查问卷,对小学英语教师和学生家长进行问卷调查,获取他们对于小学英语教学注入中华文化元素的认知情况和态度;最后,利用教学实践探究法,开展小学英语教学实践,观察学生的学****效果和学****态度,并从教师和学生的角度收集教学实践中的一些经验和对于课堂教学的改进建议。四、研究内容本研究主要包括以下三个方面的内容:,对中华文化元素进行分类。比如:“传统节日”、“传统美食”、“道德伦理”、“民俗文化”等,以便教师在备课时有一个系统、全面的思路。、教学手段和教学活动三个层面探讨如何在英语教学中注入中华文化元素。提供教学案例,分享注入中华文化元素的具体教学方法和策略。,并针对教师、学生、家长等受众进行问卷调查,分析调查结果,并从教学实践反思和总结经验,为小学英语教学注入中华文化元素提供具体可行的建议和实践指导。五、预期成果本研究的主要预期成果包括:。。、更有意义和趣味的小学英语学****方法和思路,并帮助学生增强民族自信和文化认同感。,并为今后相关研究提供一些有益的思路和经验。