1 / 2
文档名称:

建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/28 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用研究的开题报告一、选题背景和研究意义近年来,国内外高校英语语法教学逐渐走向应用于语言交际的方向,而非传统的繁琐形式主义。在教育教学领域,建构主义作为一种当代教育理论,强调学****者通过自我建构的学****方式来获取知识,更符合学****的本质规律。因此,本研究旨在探究建构主义在大专二年级学生英语语法教学中的应用效果,以开拓英语语法教学的新视野,促进英语教育的教学改革。二、研究内容本研究将选取大专二年级学生为研究对象,以英语语法教学为研究内容,应用建构主义教学理念,将传统的语言形式主义转化为语言意义使用形式,使学生更好地理解语法知识,用自己的方式去学****掌握语法规则,从而提高英语学****成效。三、研究方法本研究将采用实验研究法和问卷调查法相结合,选取不同背景的学生分别使用传统教学法和建构主义教学法进行教学实验。教学实验内容包括英语语法的知识点讲解、练****应用和交流等环节。同时,根据学生反馈,采用问卷调查法获取学生对两种教学法的评价和建议,以获得更全面的教学反馈。四、预计研究成果本研究预计将获得以下成果:。。。五、研究实施计划本研究的实施时间大概为三个月,具体安排如下:第一阶段:文献阅读和资料收集;确定研究对象和研究内容;设计教学方案。第二阶段:招募实验对象;进行预实验,总结经验;完善教学方案。第三阶段:正式实验进行,记录实验结果;开展问卷调查;分析教学反馈。第四阶段:教学实验结果分析和讨论;撰写论文;答辩。