文档介绍：该【2024年幼儿园小班美术教案精选15篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【37】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园小班美术教案精选15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园小班美术教案精选15篇幼儿园小班美术教案1 目的要求 1、了解鸡蛋的形状,并知道鸡蛋是椭圆型的。 2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。 准备 1、幼儿人手一张白纸。 2、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。 内容与指导 1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。 (1)教师出示鸡蛋,请幼儿观察。 师:小朋友们,老师手中的是什么啊?(鸡蛋)那它是什么形状的?(椭圆形的) 2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮,做什么菜!而导入出今天要画荷包蛋! 3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。 师:小朋友们,书上是不是都有一个锅啊!那我们把荷包蛋都画上去吧!那眼怎么画呢?(幼儿讨论) 4、教师讲解画荷包蛋的步骤。 (1)用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。 (2)将"蛋白"贴在黑色的锅底中。 (3)用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。 (4)用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点,当葱蒜等。 可口的荷包蛋就画好! 5、幼儿自由画画,教师在旁指导,重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大,蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。 6、比比谁的蛋最香最漂亮。 教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。 并挑选出画得棒的小朋友进行点评。 7、活动结束。幼儿园小班美术教案2 一、活动目标 、竖线的基础上练****画波浪线、弹簧线。 ,体验绘画的乐趣。 二、活动准备: 。 ,背景音乐等。 、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸,蜡笔。 三、活动过程 :"今天,有些小动物要来做客,他们还带来了自己的本领,让我们看看都有谁?"幼儿回答:有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。 (逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领,做空练****各种线条。)教师:小朋友们真厉害,都认识这些小动物,这些小动物都有很了不起的本领,请小朋友们来向他们学一学。 (1)课件出现小蜗牛: "这是谁?""它有什么本领呢?谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师:那我们请小蜗牛来告诉大家。(播放录音,点PPT)"谁听清楚了,来告诉大家。" 教师:原来呀我们的小蜗牛会画横线,(点PPT)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。(集体做空练****画横线。 引导幼儿说: 小蜗牛,爬呀爬,爬条横线直又直)(点PPT)我们再来试一次,一边说一边画。 (2)课件出现小蜘蛛: "这是谁?""它有什么本领?谁来猜猜看。" 教师:我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。(播放录音,点PPT) 教师:原来小蜘蛛会画竖线,(点PPT)小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试一试。(集体做空练****画竖线。 引导幼儿说: 小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长)(点PPT)我们小嘴巴说一说,再画一次。 (3)课件出现小鱼儿: "小鱼来了,我们听一听小鱼有什么本领。" 教师:小鱼会干什么呀?幼儿回答:在波浪里游。教师:原来小鱼会在波浪里游泳。(点PPT)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。(师幼一起游)我们来看看小鱼画的什么线(点PPT)。 幼儿回答:波浪线。 教师:我们跟着小鱼一起画一画波浪线,小嘴巴跟着老师说一说。(集体多次做空练****画波浪线。引导幼儿说:小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。 (再次画一遍) (4)课件出现小蝴蝶:"瞧,谁来了?"--小蝴蝶。教师:那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。(播放录音)原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。我们请小蝴蝶跳给大家看(点PPT),我们也来跳一跳弹簧舞吧。(集体多次做空练****画弹簧线。 引导幼儿说: 小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮)跟着老师说一说,画一画。(点PPT)教师:小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线一不一样啊--不一样。哪里不一样?--一条圈圈在上面,一条在下面。小朋友观察的真仔细,那我们在来学一学小蝴蝶的本领,画一画弹簧线。"往前走,绕一圈,再往前走,在绕一圈。小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。(点PPT),老师巡回指导。 (1)教师:"小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,(点PPT)我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀?--弹簧线。小朋友真棒,那老师请一个小朋友上来试一试。你可以选择自己喜欢的颜色来画(幼儿上前黑板上画)我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀?--小蜗牛。那她走什么线去小蜗牛家呢?--弹簧线。老师再请一个小朋友来试一试,选择自己喜欢的颜色。那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢?--直线。请小朋友来画一画。 教师:我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色,带着他们去别的小动物家做客吧。(每人一张纸,挑选不同颜色) (2)幼儿绘画,教师巡回指导。 鼓励幼儿尝试绘画多种线条。 。 教师:请画好的小朋友把画拿到前面来。 教师:我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀,他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问) 教师:我们的本领学完了,小动物们也累了,想休息了,等下课的时候啊,我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好?幼儿园小班美术教案3 活动背景: 今天的纸版画活动是《熊猫》,熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟悉,绘画的熊猫小朋友都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小朋友们都特别感兴趣。 活动目标: 1、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、感受作品的美感。 活动过程: 一、动物猜谜,导入活动主题 教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫) 二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。 提问: 1、它的头是什么样子、什么颜色的? 2、眼睛是什么样子、什么颜色的? 3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的? 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的? 教师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。 (赵凌越说:我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的,胖乎乎的很可爱的;周琦说:我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说:熊猫我在电视里也看见过的,它不咬人的——) 幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫,所以对熊猫比较熟悉,对熊猫的一些基本特征和生活****性也比较了解,能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。 三、教师根据幼儿的讲述,完整示范操作过程 1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。 2、把熊猫的各部分进行组合,用胶水贴在纸上。 3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印到底版上。 四、幼儿操作 1、在幼儿操作时,教师帮助个别幼儿,鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。 2、提醒幼儿涂色时,要均匀涂色,保持画面和衣物的整洁。 (沈奕棋拿着纸板说:“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说:老师我也不会剪,我剪不圆。) 虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏,已经有了初步的经验,但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱,连一些简单的圆形都剪起来很吃力,有些新小朋友连剪刀也不会拿) 五、结束活动 1、展示幼儿作品,让幼儿说说自己画的熊猫在干什么? 2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。 活动反思: 在整个活动中,幼儿的兴趣虽然很浓,但是由于是第一次尝试纸版画,对幼儿们有些困难,特别是在进行制版时,小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形,连最简单的圆圈都很吃力,有些幼儿剪好后,再用胶水贴起来时,自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧,如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分,如头,然后马上用胶水贴住,这样操作起来会方便些。幼儿园小班美术教案4 活动目标: ,喜欢染纸活动。 。 、衣服的整洁。 ,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 ,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。 活动过程: 一、欣赏染纸作品,感受染纸作品的色彩与图案,产生活动愿望。 ,它们像什么? ? 二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。 ? ? ? 三、幼儿操作,教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸) 四、欣赏染纸活动,体验染纸带来的成功乐趣。 活动反思: 在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。幼儿园小班美术教案5 活动目标: 1、观察不一样形状的气球,并联想各种不一样的瓜果。 2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。 活动准备: 1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。 2、各种气球。 活动过程: 一、导入。看一看,说一说。 1、今日教师带来了好东西,小朋友们想看吗? 2、我们一齐来看教师带来的好东西。(出示纸箱,里面装着瓜(西瓜、黄瓜、丝瓜)) 3、这是什么?(西瓜)西瓜是什么样貌的?还有什么瓜和西瓜一样呢? XXX来,请你帮教师从箱子里面拿出一个水果,这是什么?(黄瓜)黄瓜是什么样貌的? XXX来,请你帮教师从箱子里面拿一个水果,这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样貌的?