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其次是在县里培训的时候,带给我的第二个震撼那就是来自乐安实验园的白桂云老师的教材梳理,以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动,有趣。能力如何的强等,但是庐山真面目还真没看到过,通过这次培训真的是目睹了白老师的风采,她带领大家一起梳理了托板的教材,从她的讲话中就可以看出这是位对自己要求非常严格的人,说话思路条理非常清晰,她从课程的分析,课程的构架,以及各个教学领域都给我们一一做了详细的讲解,而且对每个主题中一些比较有代表性的教学活动做了细细的分析,并且与老师们进行了异常精彩的互动,我觉得这场培训非常精彩,可以说就是为我们以后能更好的胜任“教师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。这位老教师用她切身的行动和感人的言语,为我们切切实实的上了一课,在做报告的时候她一再谦虚的说这些是她的个人感言,但听了报告之后,我觉得这位教师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的老师们,因为我们的工作对象都是孩子,无论是幼儿园里的托班的孩子还是大班的孩子,他们都应该是被我们去关心和爱护的孩子。虽然每个老师做的报告不太一样,但总结到一点,,只有自己用爱感动了他们,才能教会他们知识,教会他们做人。 这次培训普及范围之广,人数之多,这是从自己工作这三年来最大的一次培训,可见县领导对我们这次培训的重视程度,所以带给我的第三个震撼就是周局长的讲话——《态度决定我们的高度》,听了周局长的话真的感触很多,他给我们讲了很多方面的内容,非常全面,例如教育中的真谛那就是:不仅要学会技能,更要学会生活,生活的幸福就是在于用心;他还重点对老师们的心态做了很深入的剖析,例如:他教育我们真正认识自我潜能,与你的个人能力是没有关系的,而是跟自己的所处的状态有关,还针对老师们现在的心理给大家上了“人生的五节课”,让我们懂得了无论是在多么恶劣,多么困难的环境中,只要不抛弃,不放弃,坚信自己的理想,就一定能获得成功!他的讲话让我更加确信了幸福的真谛那就是:工作的经历就是一个幸福的过程!只要怀着一颗感恩的心去包容一切,我相信每一天都是充实的!快乐的! 这次培训我听到的最多的一个词那就是“团队精神”以前从来没意识到一个团队的合作有这么大的力量,但是这次培训李顺玉老师让我看到了真正的团队精神,团队力量!这个词在她身上我得到了印证!为了准备好这次报告,他们校外园加班加点,每天晚上十二点之前就没有回过家,李老师甚至回去到凌晨三四点钟,为了更加完美他们一遍一遍的修改稿子,力求锦上添花;为了动作更加完美到位,年轻老师们一遍遍的练****再练****争取使动作做到完美!极致!李老师在县里讲解的过程中,真诚朴实又贴合实际的语言,使她获得了阵阵掌声,我不禁心中萌生了一种前所未有的感动,甚至有一种要流泪的冲动……李老师的发言发挥到了极致,寄托着大家的梦想,背负着大家的希望,她成功了,我们也成功了!这就是我们一小的老师,团结!积极!向上!真的很为她高兴,也为自己能够呆在这么一个团结合作的团队,感到骄傲!感到自豪! 因为努力,所以成长;因为成长,所以才会进步;这次培训时间虽然短暂,却成为了我们一笔很宝贵的财富。在这十天的培训中,除去知识的学****和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的学****反思自己的专业成长;在培训即将结束的时候,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的力量,才会在教学中有所成。我也相信在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的教学之路也会愈趋于成熟。在这次培训中我真的受益匪浅,希望在今后能有更多机会参加这样的培训,也期待新的能有培训模式,使培训更加细致化,当然更期待我们的同行,相互交流,相互学****取人之长,补已之短,使自己在今后的工作中做到游刃有余,。愿这次培训能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,相信一小的明天因为我的存在而更加精彩! 幼儿园教师培训工作总结篇2 在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的引领下,在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下,幼儿园根据教师不同能力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训,有效发挥不同层面教师的作用,进一步提升教师队伍整体水平,先将xxx年园本培训工作小结如下: 一、从理论走向实践。 金色家园幼儿园是建邺区实验幼儿园的分园,各项活动实行总分园一体化管理,教师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一,幼儿园定期定点围绕话题组织教师轮训。 (一)理论培训 结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。 今年,我园开展了全园性的教育活动:比如:家长开放日、节日主题活动(重阳节感恩活动、“一”歌舞表演活动)、亲子运动会、故事大王比赛、文明礼仪活动……,通过这些活动,让老师们使出全身的本事来指导幼儿,让幼儿在活动过程中出色表现,即延伸了我们五大领域的教育目标,又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。即增加了我园的教育活动的特色,又提高了我园教育质量。 组织教师深入学****国家中长期教育改革和发展规划纲要》,领会精神,采用笔试和撰写学****体会的方式,进一步深化理论的学****再次学****幼儿园教育指导纲要》,以赛课的形式,加强理论与实践的融会贯通,积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中,并通过各种实践研究,把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下: 作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中,荣获三等奖。 (二)专题培训 聘请园外名师进行各类专题讲座,如:教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策略、信息技术与课程整合等,在聆听中,优秀教育工作者实践中一些宝贵的经验传递给我们的教师,在交流中,使教师的工作有了新思路,新方法。 (三)专项培训 根据教师的特长和爱好,组织教师外出参加各种培训,部分教师参加了“南京武汉两地早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训,老师们还轮流参加了区组织的各项名教师参加南京市举办的育婴师培训,获得育婴师资格证书。 二、从参与走向自主 (一)课题研究管理扎实稳定。 幼儿园课题实现总分园连锁式管理模式,所有的课题实现三地同步研究,根据各家幼儿园的情况适当调整。参与协助总园《“阳光成长”园本文化建设的实践研究》课题,《交互式电子白板在幼儿园阳光课程中有效运用的研究》课题,《主题阅读特色课程的构建》课题结题工作。 (二)个人课题研究有条不紊。 幼儿园注重个人课题的申报和结题工作,从课题的申报、课题的实施到结题报告的撰写做了相应的培训,并专门对申报个人课题和个人课题结题的教师进行一对一的指导。从参与总课题研究,到自己找子课题研究,教师们参与个人课题研究的积极显著提高,1名教师完成市个人课题结题工作;6名教师申报市、区个人课题工作。 (三)教研活动开展有声有色 教研活动中,骨干教师发挥带头作用。2名青年教师参与了区级教研组,1名教师参加市数学组教学研究,教师们把参与研究获得的心得,与幼儿园的日常工作紧密结合起来,以健康生活引领幼儿园的全面发展。 新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学****的目标,实现自身的可持续发展。学****不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学****的意识,把不断学****作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学****贯彻在自己的教学实践中,将学****与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的'同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学****资源和学****空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学****的教育理念,以适应教育改革的浪潮。 幼儿园内主题阅读课题组,创意美劳教研组、体育教研组活动按时进行,老师们认真学****理论,经常开展专题研讨,互相观摩教学活动,取长补短,创造了浓郁的教研氛围,老师们在研讨、交流中获得成长。 积极研究和探索教育教学评价、学生综合素质评价和考试评价制度改革。认真贯彻实施总校拟订的《课改评价实施意见》,促进学校师生健康发展。 三、建立教师培训考核制度。 幼儿园成立了由园长担任组长的园本培训领导和考核小组,形成由园长亲自抓、各部门协助抓的管理系统,为园本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。 将教师的学****笔记、听课记录、课例或案例、课件、学****体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。 四、获得成绩 (一)教科研成果硕果累累 1、组织教师撰写教学案例,参加了参加南京市优秀教学案例评比,获得3个一等奖,4个二等奖和2个三等奖。 2、3名教师师撰写的文章分别在《南京教育》上发表刊登。 (二)青年教师教学竞赛显身手 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学****努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。