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操场上玩,他们都在教学楼里学****老师教的紧,同学学的急,同学们成了学****的机器。蜜儿觉得太不行思议了,于是来到校长办公室见到了龙校长,经过交谈,龙校长很喜爱蜜儿,便把六班级的一个班交给蜜儿管教。蜜儿带给这个班的同学许多惊喜和很多的欢乐。蜜儿带他们进行了特殊的葬礼,将同学们全部的不欢乐掩埋;带他们来到童心城堡,找到属于他们的童年;给他们讲富于哲理的故事,让每个同学都能?发现自己的优点,对自己的将来布满信念;还让他们变成自由的大鸟,飞向自己想去的地方……我觉得蜜儿老师是一位布满童趣,善解人意的老师,盼望更多的老师像蜜儿老师那样真正地理解同学,让同学们欢乐地学****成长。老师的读书笔记(篇5)在教学过程中,老师、同学、教材三者通过简单的相互作用使教学成为一个动态的统一过程,在这一过程中,老师实行肯定的组织教学形式来完成肯定的教学任务,从而实现老师的“教”和同学的“学”的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是依据肯定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好中学体育课的组织教学。在中学体育教学中,老师要依据体育课是通过身体的各种练****使体力活动与思维活动紧密结合,把握体育学问、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。老师必需严格仔细,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、同学守则、场地器材的布置与整理等常规训练与教育。在教学中,老师要严格要求,反复训练,使同学变成自觉行动,以保证体育课的顺当进。抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开头、预备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和同学心情各不相同,因此,教学中老师要敏捷地组织教学,充分调动同学的学****乐观性,切忌消失先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。上课前,老师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好预备;上课开头时的组织教学特殊重要,老师要抓住同学大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点,采纳趣味嬉戏,如:“请你跟我这样做”,或“反口令训练法”等方法集中同学留意力,使他们兴奋的心情稳定下来;基本部分是体育课中的重点部分,老师应力求做到精讲多练,语言生动,并不断转变练****方法,如在练****中引入竞争性嬉戏,不同形式的分组练****等,提高学****爱好;结束部分。同学的心情极易松懈,此时老师的组织教学更不能忽视,应采纳一些调整心情和恢复体力的放松性练****保持同学爱好,如舞蹈放松、意念放松,同时作好课堂的小结。如何在体育教学实践中通过老师的引导,培育同学自觉地参加学****呢?培育同学的学****爱好学****爱好是指对同学活动所具有的爱好和追求的心理倾向,它带有鲜亮的感情颜色。深厚的学****爱好能调动同学的学****乐观性,促使大脑处于高度兴奋,造成猎取学问、探究未知的最佳心态。可见,学****爱好是促使同学主动参加学****的前提。如何使课堂教学爱好化呢?喜爱《老师的读书笔记5篇》一文吗?