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术组老师也都获得个许多殊荣。高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干老师;执教的美术课《会动的线条》在美术年会评优课中获一等奖;作品《国色》在长春市美术老师作品展中获得一等奖;制作的美术课件获得市三等奖;在十七届科技艺术大赛中获得指导老师奖;在区艺术节美术专场活动中获指导老师奖。赵丽荣同志执教的美术课《多姿多彩的靠垫》在美术年会评优课中获一等奖;制作的美术课件获得市三等奖;在十七届科技艺术大赛中获得指导老师奖;在区艺术节美术专场活动中获指导老师奖。五、今后的努力方向今后我们将连续全面实施素养教育,经过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高老师的专业素养和教学水平,培育同学发觉美、观赏美和制造美的本领,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展,同时营造出深厚的文美术老师简短个人工作总结【篇5】 一、创作于一体能使同学在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式,势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让同学多观看生活中事务及景物,观看他们的颜色和线条。使同学感受到大自然的美。允许同学想象,超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候,同学沉醉在艺术的海洋,我心中也感到无比的感动。我在教学中还和同学一起探讨和制作了纸板画做成小集子,让同学在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些状况,我虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,乐观开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。作业采纳小组评,老师评等多种形式来给同学成果,我常常在上课时把同学的作业放在黑板的上方让全班的同学观赏。用这种方式来促进同学和激励同学,使同学感受到自己的劳动成果。在课堂上,我用小展牌的形式把同学的作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中展现同学作品。同学的作品得到了沟通的机会和展现机会,也使的校内环境得到了美化。二、教育工作方面