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1、对幼儿进行爱国主义教育、国防学问教育。力,养成良好的生活****惯乐于关心别人。 2、据孩子的年龄特点丰富班级的课后和餐后活动。 3、参与教学活动,并上好优质观摩课活动。 4、教幼儿观看秋天并在植物角呈现出来。 十一份: 1、开展好家长们的半日观摩活动方案。 2、丰富幼儿晨间活动内容。 十二、一月份: 1、乐观开展班级元旦庆祝活动,培育孩子新年文化的了解。 2、做好校讯通孩子学期表现的信息发送工作。 3、预备好学期总结。 二、嬉戏活动 :多利用废旧材料、一物多玩、发动家长自制玩具等。 、趣味性。鼓舞幼儿和家长一起收集废旧物品和乡土材料,让孩子学会分类摆放这些材料,在嬉戏中供他们来创意。 三、环境创设 幼儿园是孩子们的其次个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里度过的,我班的环境创设都从孩子的角度来考虑,尽可能供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不同的需要。教室是幼儿学****生活的主要场所,墙饰布置重点是特色化和主题化。我们充分让幼儿动脑、动手,培育幼儿的自信念,并获得胜利的体验。 四、家长工作 1、依据本班详细状况,有针对性地出好家园共育栏目,准时向家长了解幼儿在园状况。通过网络、手机让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通。 3、通过半日活动让家长走进课堂, 4、通过问卷调查让家长参加幼儿园的管理。 本学期我将依据本班实际状况,我们将供应多元整合的学****机会,充分利用各种资源,以欢乐的学****方式,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 篇2:幼儿园大班班级的平安工作方案 一、班级状况分析 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学****和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在《纲要》的精神的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了上学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供应多元整合的学****机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 幼儿状况:我班共有46名幼儿,我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生****惯,用餐****惯及良好的午睡****惯。动作进展整体上有了很大的提高,动手力量比较均衡;知德行为比较好,交往力量良好,具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展,敢于在老师或到集风光前地表达自己的愿望。但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听****惯。 二、工作目标: 1、老师状况:本学起由文老师、张老师、王老师、三位老师担当本班的教学保育工作。两人将各尽其能,团结协作,在纲要精神的引领之下,以此为契机,促进老师专业技能及专业素养的进一步提高。 2、家长状况:我班幼儿家长由于自身素养的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的进展,有的家长较重视幼儿学问技能的把握,有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说,家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 3、保健状况:我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生****惯,用餐****惯及良好的午睡****惯。但同时也存在一些问题,针对此问题,我们将依据园部保健方案的制定更有针对性的措施以促进幼儿身体素养更好进展。 三、工作内容: 、生活、和艺术中的美,能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,仔细做好值日生工作,有始有终。 、种植、探究、沟通等活动,会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 ***和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱?阅读,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 ,学****互助合作和共享。有怜悯心,不怕困难,有初步的责任感。愿意与人交谈,有良好的倾听****惯,能大胆并清晰地说出自己想说的事。 ,培育正确坐姿,?步行步幅匀称,能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 ,进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四、详细工作支配: 充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性学问。 ,培育幼儿的独立力量,并教给幼儿卫生****惯术语。 、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 ,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的开心性。 、了解幼儿学****状况,常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表,可随时记录幼儿共性的进展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。 ,体现“生活即教育”的教育观念,连续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。 五、家长工作重点: ,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学****和探讨。 、集体活动出谋划策,并能主动、准时的带动其他的家长参加活动,形成家园联系的良好氛围。 ,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡,与家长做好宣扬、学****的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 篇3:幼儿园大班班级的平安工作方案 新《纲要》明确指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必需以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求动身实施教育。在本学期里,我们从大班幼儿的实际状况动身,制定了以下方案: 一、活动平安 晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安,鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否平安。教育幼儿遵守活动规章,老师留意观看,幼儿相互监督,拿器械时相互关心,嬉戏中不做危急动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞。上下楼梯,能做到不推拉、不跳台阶。 二、生活平安 1、让幼儿了解平安保健学问,养好良好的卫生****惯,正确洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感。以甲型H1N1流感为例,教育幼儿仔细做好晨间检查,老师随时留意观看幼儿的身体状况,准时与家长联系,保证一人一巾一杯。提示家长尽量不带孩子前往人群拥挤的场所,多在室外活动。 2、做到井然有序盥洗,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 3、留意电器及危急物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。 4、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西*,午睡时留意巡察。 5、教育幼儿不将手指放在门、窗处,以防夹伤。 三、交通平安 1、熟悉了解一些基本的交通规章以及信号灯、标志符号的作用。 2、自觉遵守交通规章,不在大路上乱跑、打闹,不任凭坐别人的车辆,坐车时不把头手伸出窗外,做个文明乘客。 四、防火、防电、防地震的平安意识 1、不玩火,不燃放烟花炮竹。 2、教育幼儿不乱动电器设备,打雷时不再电线和大树下玩,以防触电。 3、在初步了解地震前的预兆,发生地震不要慌,找平安的地方隐藏 4、识别特别号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不行随便拨打这些号码。 五、其他方面 1、假期中,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门。遇到危急时,教育幼儿学会躲避。跟家长出门游玩,不自行离开大人,不任凭吃生疏人的东西,不跟生疏人走。 2、熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向。培育幼儿多做力所能及的事,学会自理。 3、培育幼儿的爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 4、乐观学****南通平安教育平台》上的内容,并仔细完成作业。 以上是本班在平安方面的方案,各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。在今后的工作中,我们将围绕我园“我自护、我自爱、我平安、我健康”平安工作主题,坚固树立“平安责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧平安这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教育环境。 篇4:幼儿园大班班级的平安工作方案 在新的一年里为了加强幼儿的平安爱护意识,让幼儿健康的成长,特定方案如下: 一、培育幼儿良好的个人卫生****惯。 让幼儿了解平安保健学问,培育良好的卫生****惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生****惯。有肯定的独立生活力量,教育幼儿关怀他人,关心他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德,爱惜公物,做一个健康、欢乐的幼儿。 二、培育幼儿的交通平安意识。 1、教育幼儿熟悉交通平安标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。 2、教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 三、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1、防火平安。教育幼儿不玩火,不燃放*,学会打火警电话(119),把握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方隐藏。 四、其它平安方面。 教育幼儿上下楼梯时,要轻轻?步行,不要大声喧哗,不要追赶打闹。 篇5:幼儿园大班班级的平安工作方案 幼儿园的孩子活泼好动,追赶打闹的时候喜爱横冲直撞,做事不会思索后果,本学期对幼儿的平安工作将较上学期有了更进一步的变动。 一、指导思想 平安是幼儿园一日生活中最先要保障的,也是幼儿园各项活动得以正常、有序开展的必要条件。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”只有平安的嬉戏、活动,家长才能放心,孩子们也才能更好的成长。在新的学期里为了加强幼儿的平安爱护意识,让幼儿健康的成长,我班制定了此平安工作方案。