文档介绍：该【2024年幼师的个人教育格言 】是由【wawa】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼师的个人教育格言 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼师的个人教育格言幼师的教育格言 。――苏霍姆林斯基 ,就没有教育。 ――苏霍姆林斯基 ,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。 ――苏霍姆林斯基 。 ――苏霍姆林斯基 ,不要急于对他作出或好或坏的评判。 ――卢梭 ,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 ――苏霍姆林斯基 ,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。 ――巴特尔 .最有价值的知识是关于方法的知识。 ――达尔文 ,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ――陶行知 ,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 ――陶行知 ,不是教学生,乃是教学生学。 ――陶行知 ,不在全盘授予,而在相机诱导。 ――叶圣陶 。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。 ――叶圣陶 ,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学****这)是教育过程的逻辑。 ――苏霍姆林斯基 ,他教育的学生不会有任何特色。 ――苏霍姆林斯基 。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ――苏霍姆林斯基 、欣赏童趣。 ,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋(德)赫尔巴特《教育学讲义纲要》 ,孩子不能接受观念,而只能接受形象。(法)卢梭《爱弥儿》 ,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。 ,伴随他们成长。 ,教师的奉献就是其中最美丽的花。 、和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。 。 ,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长 。 ,感受真爱,欣赏童趣 、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑! 。 14,永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 15,我们的每一个孩子都是好孩子。 16,我面对的每一个幼儿都是最终要独立的***。 幼师的教育格言 ,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。 ,教师的奉献就是其中最美丽的花。 ,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 ,只有融入了爱的教育才是真正的教育 ;生活实践才是获得自己经验的好途径。 ***。 ,他们的成长是我最大的快乐! ,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。 ,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。 ,真心呵护幼儿,诚心服务家长。 ,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。 ,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 ,让他们拥有一个快乐幸福的童年。 ,教育的名字也叫今天。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。 ,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 ,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。 ,为孩子开辟一块快乐的土地。 ,孩子就爱她;(名人名言孩子的人,她才能教育孩子。 ,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。 ,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 ,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新 ?讽刺挖苦不属于专业技术。 ,让孩子的世界变得更加美丽精彩。 ,而不是代替学生生存。 。 ,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。 ,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。 ,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。 ,这是教师的价值所在。 ,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。 ,动之以情,付之以爱。 ,先做孩子的朋友。 ,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 ,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 ,学生糊涂一世。 ,而不是代替学生生存。 ,教人求真;千学万学,学做真人。 ,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 ,为孩子开辟一块快乐的土地。 。 幼师的教育格言 ,使学生向上长。 ,容学问,立德行,善人品。 ,非教无以立国。 ,给老师一片天空。 ,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。 。 ,用作文明的甘露,浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉,化作知识的养分,肥沃强国的土地。 ,让他们拥有一个快乐幸福的童年。 ,既不是有钱人的世界,也不是有权人的`世界,而是有心人的世界。 ,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。 ,用心接纳孩子,用心体会孩子。 ,没有爱便没有教育。 ,研究问题,解决问题,是最好的教育。 ,能医治孩子心灵的创伤。 ,培养他们包括学****能力在内的多方面能力。 。 ,和孩子们一起成长。 ,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。 ,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。 ,永远用宽容的心态面对学生。 ,身正为范。 ,只有融入了爱的教育才是真正的教育 ,不令其行,其身不正,虽令不行。 ,学****要从现在开始。 。 ,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。 ,此生无怨无悔。 ,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。 ,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。 ,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。 ,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。 ,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。 ;生活实践才是获得自己经验的好途径。 ,不如说献心教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。 ,孩子不能接受观念,而只能接受形象。 ,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐 。 ,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。 ,和孩子们一起成长。 ,其次才做管理者。 ,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 ,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。 ,让他们在人生起跑线上跑好第一步。 ,先做孩子的朋友。