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家访心得体会(篇四)相斌父亲做运输生意,早出晚归,有时甚至不回家;而母亲忙于家务,一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照看他日常生活的是奶奶。他对读书毫无爱好,几乎不做作业,学****基础也很差,平常的行为规范也不好。这是我其次次走进他家。第一次由于刚开学打架,而这次由于一个学期结束后,他所学的三科里已经有两科的期末考试成果是个位数了。始终以来,和他父亲接触了许多次,而他父亲比较简洁的家教方式让我有点担忧。每次和他父亲谈完后,他父亲总是骂他一通,也不管是什么时间。我不知道这次家访究竟有多少效果,带着担忧和盼望我还是走进了他家。在简洁地寒暄后,我向他父亲汇报了他的学****成果以及在学校的表现等状况,并告知他父亲假如按这样的趋势,确定是毕业都成问题。他父亲由于也不是第一次听到这些了,所以也不感到很惊异,只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告知我:“父母的话对他已经不起作用了,家庭对他的掌握力量已经很弱,几乎无法管住他。盼望老师多对他加强管理,老师的话比家长的话更有效。”对他父亲的回答我也感到无奈,但我还是建议他父亲心平气和地坐下来,像个伴侣一样和儿子多多沟通,千万不要心急,一步一步来,定有效果。去之前我先给她家里打了个电话,是她父亲接的,听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴实的念头认为只有孩子犯了错误,才需要找家长。现在是农忙时间,选择这个时间家访,我当然是盼望能和她的父母沟通一下。到她家的时候,只有她父女两个人在家,妈妈去买东西了。他们热忱地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧,但家具及摆设让人看了很舒适,屋里屋外打扫得干洁净净,虽不是很阔气,也算是很温馨了。当我说到她在校的表现时,她的父亲丝毫不掩饰对女儿的傲慢之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果,做事情很是得体。在没有父亲叮嘱,也没有别人提示的状况下,鹿芬待人接物表现出的落落大方,足以看出这些已经成为良好的****惯。在学****上鹿芬向我反映了一个问题,她说一天下来学****非常疲劳,似乎没有时间休息,永久是做不完的作业。我建议她统筹支配时间,先做急需上交的作业,课间肯定要休息,这并不是铺张时间,只有劳逸结合,才能事半功倍。我问她父母不在身边会不会惦念他们,盼望父母留在身边吗。还没等她回答,她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到x月份他们才回家一趟在外打工的时候妈妈由于思念女儿,担忧她吃不好,怕女儿受委屈,有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不准备出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在四周干建筑队,这样可以多照看照看家,多关怀关怀孩子。我没有多说什么,我想这对父母的打算是明智的。我只是说她以后要享福了。我观察她脸上露出了甜蜜的笑容。家访心得体会(篇五)时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访目的:该同学自进校以来学****一向很努力,虽效果不是很幻想,但专心性一向?非常身高。上课不懂就问,有时问题很简洁,作为老师的我也是仔细解答并且很有急躁,不知最近为什么,学****的畏难心情很严峻,明显的厌学。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,为了帮忙她克服此刻的困难,我打算家访。家访状况:同学父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热忱。听家长说,该同学有一种不想读书的念头,缘由是此刻学不懂理科,学****付出了没有收获,几次考试距自我想象的还差?非常遥远,付出与收获不成正比。这实在太可怕了,假如不准时帮忙她,时间一长还真的不好办了。针对她说的问题,我和家长急躁解答,最终她答应我和家长,将仔细学****不要让困难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决,可是我们想?发现的已经?发现了。感受:老师要细心观看同学,准时发觉同学的问题,尽量帮忙其解决问题更多家园共育延长读亲子共读家长心得体会推举(7篇)古人云:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。一刺眼一段时间的亲子共读即将结束了,回顾这段时间的经受,让人记忆深刻,特别难忘。因此我们可以沉下心来预备写一篇心得体会,那么大家的亲子共读心得体会要怎么写呢?下面是我为大家细心推举的“亲子共读家长心得体会”,有需要的小伙伴肯定不能错过!觉得有用请保藏。亲子共读家长心得体会【篇一】在儿子的成长中,书籍是他的好伙伴。儿子很喜爱?阅读,几乎每天晚上我们都一起?阅读,一起谈论书上的人物,书里的故事。和孩子一起读书,让我们觉得很幸福。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得:一、选择孩子喜爱的书我们把选择书的权利交给孩子,依据孩子的爱好来选择书籍,爱护孩子的阅读爱好。在孩子上幼儿园小班的时候,我们一般给他买含有水果、动物、交通工具等方面内容的图书;随着孩子渐渐长大,现在给他买书之前,我们会征求他的意见,选择他喜爱看的书。有空的时候我和他妈妈就陪着他一起阅读,始终坚持到现在。在我和他妈妈的引导下,孩子的阅读****惯也慢慢养成了。二、选择多种阅读形式孩子阅读的时间不只局限于家里和幼儿园,也不仅仅是阅读书籍,我们有时会带他去书店,在书店看一会儿书。我们也会利用电脑、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影音内容观赏或阅读,让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的。现在每天早上起床,我们做的第一件事情,就是放故事或儿歌给他听,他总能仔细地听。三、尽量和孩子一起读书要让孩子有良好的阅读爱好和****惯,家长必需以身作则,因此,在家里我们也常常?阅读。孩子睡前让我们陪着?阅读成为一种****惯,这个时间成为了他阅读最为有效的时间。在孩子还小的时候,他熟悉的字还不多,要我们读给他听。当孩子一天一天长大,孩子熟悉的字越来越多,对于内容简洁的书,可以自主阅读,当遇到不熟悉的字才问我们。四、让孩子动手操作我们会买一些能激发孩子动手热忱的书,如画画、折纸、手工方面的书,引导孩子做书上的试验,不仅让孩子读了书,还拓展了孩子的学问面,熬炼了孩子的动手力量。有时,我们也会做角色扮演的嬉戏,让孩子描述故事里的一个场景,我们一起参加表演,在欢乐轻松中享受阅读的爱好。五、坚持阅读,形成****惯我们尝试把阅读当作日常生活的一部分,每天睡觉前的半个多小时,是孩子固定的阅读时间,形成相对稳定的阅读****惯。与孩子一起阅读,不仅孩子兴奋,我自己也感到?非常愉快,虽然生活?非常疲劳,工作?非常繁忙,但是拿着书给孩子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。书是人类进步的阶梯,和孩子一起阅读,和孩子一起学****和孩子共同成长亲子共读家长心得体会【篇二】古人云:好读书,不求甚解。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学****方法,并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事,为幼儿大声朗读,和幼儿一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,是早期阅读的动身点,也是早期教育的一个关键环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书,在布满亲情的欢快氛围中,和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又许多精致的图书,作为家长要知道何选择好的故事或选择好的时机。书籍要依据孩子的爱好来选择,爱护孩子的阅读爱好。有些家长依据***的眼光来选择书籍,这样的学****是被动的,不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是依据孩子的爱好选择书籍的,我儿子比较喜爱一些科学类的书籍,如十万个为什么,太空馆,兵器学问,恐龙等等,我就多给他买这样一些书籍。同时,也鼓舞他阅读一些其他类的书,让他开阔眼界,增长学问。有了爱好孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图图书,包括熟悉水果动物交通工具等等,有空的时候我就陪着他一起阅读,始终坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休,所以有较多的时间陪他?阅读,给他讲故事,在家人的引导下,儿子的阅读****惯也慢慢养成了。二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了,让着十五分中成为孩子的期盼,成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读,让孩子通过书中的故事知道什么是对,什么是错,学会成长。三、为孩子制造良好的阅读环境,让让孩子爱上阅读让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也常常?阅读,并把?阅读当作一种乐趣,用自己的热忱来感染孩子。在和孩子亲子阅读时,尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较浅显,对儿子来说还不能?非常好的理解,我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候,我会给他讲一个故事;等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既进展了孩子的语言表达力量和想象力,也增加了亲子关系同时还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得,鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来。这样做,孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。四、多给孩子读故事,引起孩子?阅读的愿望孩子都喜爱听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告知孩子,故事都在书里面,假如你会自己?阅读的话就可以知道许多的故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子?阅读的愿望。在肯定的时间段内,多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈肯定要赐予满意,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜爱上了?阅读。晚上从幼儿园回家后常常是自己拿着一本故事书来看,遇到不熟悉的字就问家长。五、要给孩子供应更多的阅读机会和形式孩子的阅读不要限于家里和学校里,带孩子逛书店、逛图书馆也是培育孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随便的找自己喜爱的,从没看过的书,图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的学问。亲子阅读给了我惊喜:我发觉孩子的语言上有了很快的提高,上幼儿园时老师们都说他的语言表达力量很强,并且熟悉的字特别多,生活中这样的点点滴滴许多,我们为此感到欣慰,这可是在平日的阅读中渐渐积累起来的呀,然后再在生活中自然地运用。