文档介绍：该【七年级上册金牌阅读答案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级上册金牌阅读答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一、语言文字运用阅读下面的文字,完成第1~4题。轻轻地打开上册语文七年级课本第二单元,字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地感染了我:;史铁生在秋天怀念与母亲①(jué)别的情景时收获着“好好儿活”的勇气;那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿笑透着孩子纯真的爱;还有那暴雨中无私荫蔽红莲的荷叶传的母爱达……在语文的世界里,那些真挚动人的亲情是治愈②的良药!“歧”的读音正确的是()í①处填入汉字,正确的是()②处填入词语,恰当的是(),下列修改正确的一项是(),字里行间流露出的人世间最普遍、,字里行间流露出的人世间最普遍、,字里行间流露出的人世间最普遍、,字里行间流露出的人世间最普遍、(),说:“愚不才,有一事请教。”,小晨对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!”,小华拱手称谢说:“家母身体已无恙。”,小赵说:“舍妹尚待字闺中。”“交友之道”展开讨论,下面是四位同学的发言记录,其中偏离议题的一项是():我认为交友要讲原则,管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。:我认为交友须谨慎。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友的言行会对我们产生影响。:我认为交友要真诚。诚信是传统美德,是立身之本,经商之魂,为政之要。:我认为交友应重志趣,伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事,就是最好的例证。二、古代诗文阅读(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。山园小梅〔宋〕林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板②共金樽。【注释】①狎(xiá):玩赏,亲近。②檀(tán)板:用檀木制成的拍板,歌唱或演奏音乐时用以打拍子。这里泛指乐器。,不正确的一项是(),表现了梅花浓郁芬芳、香飘万里的特征。“众芳摇落”与梅花“独暄妍”形成对比,表现了梅花不同凡响的性格。,下句浓骨墨描摹出梅之韵。,实则抒发诗人不慕荣利、淡泊致远的思想感情。“竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏”,只是变更了两个字,便成点睛***之笔。请你说说其中的妙处。(二)阅读下面的文言文,完成第9~11题。陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“②,远近称③之,何所履行④?”元方曰:“老父在太丘,强者绥⑤之以德.,弱者抚之以仁,恣⑥其所安,。”袁公曰:“孤⑦往者尝为邺令,正行此事。不知卿⑧家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子异世而出,周旋动静⑨,万里如一,周公不师⑩孔子,孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)【注释】①候:拜访,问候。②太丘:地名。下文的“邺”也是地名。③称:称赞,赞不绝口。④履行:实践,实施。⑤绥(suí):安抚。⑥恣(zì):放纵,没有拘束。⑦孤:古时王侯的自称。⑧卿:古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。⑨周旋动静:这里指思想和行动。⑩师:学****3分)(1)贤()(2)德()(3)而()。(1)弱者抚之以仁。(2)周公不师孔子,孔子亦不师周公。?(三)默写。。(1)《观沧海》一诗中,逼真地展现出秋风中大海波澜壮阔的气势的诗句是“,”。(2)《次北固山下》中写时序更替,蕴含生活哲理的诗句是“,”。(3)《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是“,”。三、现代文阅读(30分)阅读下面的文字,完成第13~16题。想陪母亲散步“我”回家看望母亲,陪母亲去菜场买菜,(4)母亲71岁时,“我”陪母亲去菜场买菜,?,“我”为什么时常会陪母亲散步?。、桂变为模糊隐约的疏、暗,让人产生朦胧的美感,丰富了诗的内涵,营造了一个静谧清幽、令人神往的意境;从视觉角度写梅、影、月、水,又从嗅觉角度写梅香,二者巧妙结合,绘出了一幅绝妙的溪边月下梅花图。(答到一点即可)9.(1)贤良(2)德行(3),表顺承10.(1)用仁慈去抚慰弱者。(2)周公并没有学孔子,孔子也没有学周公。、机智、能言善辩。12.(1)秋风萧瑟洪波涌起(2)海日生残夜江春人旧年(3)夜发清溪向三峡思君不见下渝州13.(1)母亲关心“我”的冷暖(2)母亲牵挂家中的父亲(3)母亲一路上讲述正读小说中的故事和人物(4)母亲一路上关心“我”,陪母亲散步已经成了一种遗憾;抒发了作者对母亲的怀念之情,奠定了文章的感情基调。“我”在陪母亲散步的时候,感受到了散步给“我”、给母亲带来的温暖、幸福,这是一种天伦之乐;因为“我”目睹了吴老师的儿子在吴老师去世后陪母亲散步“我”懂得了陪母亲散步是一种孝顺。、重情、好学的人。