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概念隐喻理论与大学英语词汇习得的开题报告.docx

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上传人:niuww 2024/4/30 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【概念隐喻理论与大学英语词汇习得的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【概念隐喻理论与大学英语词汇习得的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。概念隐喻理论与大学英语词汇****得的开题报告开题报告题目:概念隐喻理论与大学英语词汇****得导师:XXX一、选题的依据和研究意义近年来,“概念隐喻”(ConceptualMetaphor)理论备受学术界关注。该理论认为,我们通过将一个概念与另一个概念进行比较来理解这个概念。这种比较被称为“隐喻”。大学英语词汇****得是大学生英语学****中的一个重要环节,而概念隐喻理论在英语词汇学****中也有应用。因此,本文将探究概念隐喻理论在大学英语词汇****得中的应用,以及该理论对大学英语词汇****得的影响。二、,以及该理论对大学英语词汇****得的影响。,了解大学生英语学****中词汇****得的情况。,探究概念隐喻理论在大学英语词汇****得中的应用和实际意义。。三、预期目标和预期结果通过本论文的研究,我们可以更好地掌握概念隐喻理论在大学英语词汇****得中的原理和应用,对大学生英语词汇****得有一定的帮助。另外,可以为大学英语教学提供一些新的思路和方法。四、研究进度安排本论文研究时间为2022年6月到2023年5月。研究进度如下:-2022年8月:查阅文献,了解研究现状和理论基础,制定研究计划。-2023年1月:进行问卷调查和个案研究,整理和分析数据。-2023年4月:撰写论文,并进行修改和完善。:完成论文并进行答辩。五、,G.,&Johnson,M.(1980).,1,3-.(2013).概念隐喻:普及、,15(4),1-,.(2002).Frequencyeffectsinlanguageprocessing:,24(2),143-188.