文档介绍：该【小学四年级阅读短文练习 (2) 】是由【莫比乌斯】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学四年级阅读短文练习 (2) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载一、阅读短文,回答问题鸟的世界在西沙群岛辽阔的海面上,成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的,是一种白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚,他们又成群地飞回岛上住巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长,它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。这里可真是鸟的世界啊!,打“√”傍晚(pángbàng)巢里(cháocāo)··??说说理由。,怎么想的就怎么写。试试看吧!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、读短文,做练****一元钱呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。六岁的我酷爱画画。因为想得到一张洁白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代,一元钱可以买许多东西。钱到手后,我仍不敢用,藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没发现,我就得逞了。早上拿的,一整天坐在教室里心神不宁,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没响完,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,我就看见母亲阴郁着脸,手里握着根竹条等候着我与哥哩。母亲高举竹条,厉声问我:“是你偷了那一元钱?”“偷”这个刺耳的字眼,令我闻之惊心。望着细细的竹条,我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。这时,哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声叫屈。母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点“嫌疑犯”。竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪,不躲不闪,倔强地承受着狂风式的疼痛,哭着喊:“不是我!”母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要妈妈几时没给过从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走进来,抚摸着另一个床上熟睡的哥,自责地哽咽:“我的手怎么这么狠?”我一听,越发不可收拾,泪如泉涌……我可怜的哥,不明不白地替我挨打呀?我掀开被窝,低声说:“妈,钱是我拿的,您冤枉了哥。打我吧!”这件事虽然判断不公,但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长。1、给划线的句子中加全标点。2、词语解释。心神不宁:举棋不定:不由分说:3、回答问题:A“得逞”在文中是指什么?B“我”心神不定,莫名其妙地惶恐是什么原因呢?,写写你的体会。我的体会是:学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载三、所谓平安现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学,当时战争席卷整个朝鲜半岛,小学仍在坚持上课,但一听到防空警报就不得不中断。 记得有一堂语文课,老师给全班同学出了一道作业题目:平安是什么? 同学们纷纷答到: “老师,平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!” “老师,平安是晚上不做噩梦!” “老师,平安是每天早晨都有面包和牛奶!” “不对,这都不是平安的最佳答案!”老师说。 这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画:巍峨的山下炊烟袅袅,小木屋前的林荫小路通向远方,白云小鸟遥相呼应…… “老师,这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。 “也不对,这应该是安静!” 那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。 这时,老师也从拿出一幅画:画面上,暴雨如注,狂放劲吹,大树颤栗。在树的枝桠处,有一处鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛警惕地四处张望;在她的翅膀下,是几只小鸟,她们睡得很熟,很安详…… 时隔半个世纪,潘基文对这堂课仍然记忆犹新,他在一次公开演讲中说,希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温暖的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!1、写出下面词语的近义词。中断——()安静——()议论——()张望——()2、写句子。无论……仍……3、在文中别用“”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。4、你认为平安是什么?说说你对平安的理解。四、在美国印弟安那州的一个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年得了一种病,由于进行药物治疗,他漂亮的金发全部掉光了。 布莱恩难过极了,觉得自己很丑。他的病虽然好了,却整天躲在家里,不愿意去上学,连最要好的朋友也不愿意见,大家都很着急。 一天,同班的一个男孩儿对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软、柔嫩)的金发全剃光了。 这一天,学校里有了一个光头男孩儿。第二天,学校里又多了一个光头男孩儿。第三天,学校里(发现、出现)了一群光头男孩儿。 第四天清早,这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口,他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不一会儿,他们一起高高兴兴地向学校走去。1、在文章的括号里划去不恰当的词语。在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。文中加点的“这情景”指的是怎样的情景?用简短的话概括短文的主要内容。读了这篇短文,你有什么感受?联系实际谈一下。(不少于80字)五.:--- ---------学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1、给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分)2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)3、“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(3分)4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)abb: ——————、——————、——————。:______、______、______。aabc:______、______、______。aabb:______、______、______。5、把下面的谚语补充完整。(2分)①疾风知劲草,________。②少壮不努力,________。③有理走遍天下,_______。④一年之计在于春,________。6、请写出第二、三、四自然段的意思。(6分)第二自然段:___________________________第三自然段:___________________________第四自然段:___________________________7、(用“√”选择正确答案)本文:①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力④赞扬了小草的美丽可爱。[小精灵儿童网站]六.。你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金丝披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。 1、用“~~~~”画出前后照应的句子。 2、用“”把短文分成三段,并写出各段的段意。 _______ _________ _____________ 3、文中的你指( ),它走过的地方有、、、。 4、仔细读第四自然段,回答问题。学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载 (1)段中省略号的作用是 (2)用“——”画出比喻句。 (3)描写颜色的词语有、、;描写味道的词语有、、。写三个这样的词语、、。 (4)选择正确的读音。 硕果累累(lèilěi) 劳累(lèilěi) 积累(lèilěi) (5)本文是按先再后的顺序写的。其中第2——5自然段又是按转移,即由到到到的顺序叙述的。 (6)给文章加个题目:七、阅读下面一段话,回答问题。 回到家里,我把这件事告诉父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸出手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。 1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是 2、“我”的父亲折断尺子扔掉,这样做的目的是什么? 3、从“我”的父亲所说的一句话中,你明白了朋友之间应该怎样相处?[小精灵儿童网站]4、学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载八、阅读《太阳》片段,回答问题。 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有六千度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。 1、改为陈述句:这么远,箭哪能射得到呢? 2、这一段在介绍太阳的特点时,运用了、、、 、等方法,把太阳、、三个方面的知识说得具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。 3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来,用“引用传说”的说明方法有什么好处? 4、读了这段文字,你对太阳有那些了解?用自己的话写一写: ______________________________________________ 5、先根据课文内容填空,再回答问题。学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载 (1)太阳离我们有( )……如果日夜不停地步行,差不多要走( );就是坐飞机,也要飞( )。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好?为什么? _________________________ (2)我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,( )才能抵得上一个太阳。这里把太阳和比较,这样比有什么好处?_________________ 九、阅读短文完成答题。 8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来,沁人心脾。一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。 接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡…… 1、给文章加个题目: 2、写出第二自然段的段意:学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载 3、文中杨万里的诗句是,写写你对这句诗的理解: 4、用“~~~~”画出文中的比喻句。 5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。 6、按文章内容思考概括填空: 作者来到了普陀山,先游了,在这里见到的景物是、、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了来到的情景。 1、摘录文中你喜欢的四字词语: _____________________ 2、给文章写一个结尾。 _________________________________________________________________