文档介绍：班主任培训心得体会(三)
的是感动。感动他们的坚持和努力。无论做什么事情都要坚持,他们的很多做法其实我也做过,比如早上带领同学们打扫卫生、同桌检查个人卫生、每天一句励志的名言等这些事情我都在做,但是没有他们的坚持,做不到天天如此。再者自己做的很多事情都没有相片和录像资料,与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来,我都没有往这方面考虑,工作了这些年我与家长的通话记录不知道有多少,但是证据呢?咱不会保留。这就是我与名师的差距吧,不会用心做事,做事没有坚持到底。从本次学****后我也要做个有心人,及时记录自己和孩子们的成长脚步。但是我在班级管理中还是有自己的想法和做法的。比如:
卫生区分配到人,这段地没有拖我就知道谁没干,走廊上的栏杆没擦我就很快能找到责任人,每天下午放学前5分钟孩子们能快速并且干净的打扫好卫生,这样早上来到就不会太紧张了。(班主任.banzhuren.cn)在平时经常注重做孩子的心理辅导工作,发现问题及时解决,并且及时和家长联系。充分利用家校通把孩子在校的表现反馈给家长。在班内形成小组合作竞争的学****氛围,定期评选优秀小组,并在周五下午第三节课时发奖、表彰。从上学期开始,我们实行了小奖状制度,对于阶段性表现有进步的孩子及时表扬鼓励。定期在班内举行丰富多彩的活动,比如前几天举行的自理小明星活动,选出了穿衣服、梳头发优胜奖。
三、班主任的苦与乐请您分享鸡蛋涨钱了,面涨钱了、青菜涨钱了、孩子的托儿费涨钱了,唯独我们的的工资没涨。有人说我们的职
业是高风险、高强度、高期望的职业,我也这样认为,就像现在闹得沸沸扬扬的谈话死,作为同行我只能认为这位老师是好心办了坏事,给人家教育孩子别人不但不领情还陪上了自己的工作和名声,现在的孩子如果对他们管理松,家长会说这个老师一点也不负责任,孩子跟着他一点进步也没有。如果管理的严格,家长们就会说这个老师怎么这么坏,光说我们的孩子,太坏了。我们管不管?怎么管?管好了家长认为自己的孩子本来就很优秀,小学毕业后在路上碰上你也会一撇头装作不认识,管不好家长就会怨恨你,说老师不负责任。在家磕着碰着都没事,但在学校与其他同