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特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究的开题报告.docx

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特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/5/1 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究的开题报告研究题目:特教大学生感受的社会偏见与自我价值感、应对方式的关系研究研究背景:随着社会的发展,特殊教育得到了越来越多的重视,越来越多的特殊教育师和特殊教育学生涌现出来。但与此同时,社会上对特殊教育学生的歧视和偏见也变得越来越明显,这会给特殊教育学生带来自我价值感的负面影响,因此特殊教育大学生应对社会偏见的方式也需要被关注。研究目的:本研究旨在探讨特教大学生感受到的社会偏见与其自我价值感以及应对方式之间的关系。研究问题:本研究的主要研究问题包括:???研究方法:本研究采用问卷调查的方式进行,通过在特教大学生中进行问卷调查来收集数据,问卷内容包括社会偏见感受、自我价值感受、应对方式等方面的信息。研究预期结果:本研究的预期结果包括:。,自我价值感较低的学生可能会更容易感受到社会的偏见。,而采取消极应对方式的特教大学生自我价值感较低。研究意义:本研究对于进一步了解特教大学生所面对的困境、帮助其提高自我价值感和应对社会偏见具有重要的指导意义。同时,本研究结果也有助于更好地了解特殊教育问题,推动特殊教育事业的发展。