文档介绍：该【《护理教育》试题及答案1 】是由【文艺人生】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《护理教育》试题及答案1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《护理教育》试题及答案1一、选择(1’)教育的基本功能是()A、保护和稳定生产力B、影响社会风尚道德面貌C、普及健康知识D、促进人和社会的发展E、使文化得以延续、更新护理专业教师应当具备的最基本能力是()A、教学能力B、组织能力C、沟通能力D、自我调控能力E、语言表达能力3、人的身心发展特点决定了教师劳动的()A、劳动的示范性B、劳动的长期性C、劳动的感染性D、劳动的创造性E、劳动的责任性4、“能按步骤正确测量血压,”此教学目标属于()A、认领域的知识层次 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能 E、态度学****8、以下哪项属于集体学****的优点() A、激发个人努力 B、有助于解决复杂学****任务 C、提高学****效率 D、提高学****兴趣 E、客服不良人格特征9、理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的() A、教师与学生 B、间接经验与直接经验 C、知识教学与思想教育 D、传授知识与培养能力 E、课内与课外10、在《护理学基础》教学过程中所进行的临床见****属于()A、练****法B、实验法C、实****作业法D、参观法11、临床见****的主要目的是() A、对教学内容形成感性认识,理论联系实际 B、培养综合运用知识和独立工作的能力 C、培养良好的职业态度和操作能力 D、教师可分别对个别学生进行操作的指导 E、培养学生科学思维能力12、下列哪种教学方法最有利于培养学生分析,解决问题的能力() A、谈话法 B、讨论法 C、实验法 D、练****法 E、实****作业法13、总结性评价的目的是通过考核() A、判断学生在该集体中的相对位置 B、了解学生原有的知识基础的差异 C、了解学生对所学内容掌握的熟练程度 D、根据培养目标区分学生成绩的优劣 E、发现学生存在的共同问题及原因所在14、对学生临床工作态度的评价,最适应的方法是() A、床边考核法 B、模拟考核法 C、观摩法 D、问卷法 E、自陈法15、下列关于德育的说法哪项是错误的() A、能促进人的全面发展 B、各个社会共有的教育现象 C、没有阶级性 D、教学生学会做人的活动 E、学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式16、要求护理学生具有在特殊环境下,能坚持长时间的连续护理工作的体魄和精力的素质是() A、力量素质 B、适应素质 C、耐力素质 D、灵敏素质 E、观摩素质17、社会美是指() A、社会精神生活的美 B、社会主义的美 C、社会物质生活的美 D、人类社会关系的美 E、社会情感的美18、下面关于德、智、体、美育的叙述哪面是正确的()德育是智育的基础智育为德育指明方向美的观点,情趣属于德育范畴美的理解,创造与德育密切相关智育可为其他提供物质前提19、护理教学过程的中心环节是() A、感知教材 B、理解教材 C、巩固知识 D、选用知识 E、检查评定学****成绩20、自学能力较差的同学不适宜采用下述哪种教学方法()A、讲授法B、练****法C、演示法D、读书指导法E、陶冶法二、填空(1’),将教学目标分为三大领域______、________、,及它的_____、_____、_____、____和____的总和,主要体现在课程计划,课程标准和教科书中。、____、____。。;而课程目标与教育目的和培养目标之间的关系是____与____的关系。、____、____三、名词解释(3‘)1、护理教育学2、培养目标3、教学原则4、临床实****5、效度四、简答题(5‘)。。。。。?它有哪些内容?六、问答题(6‘),本学期所修课程的学分和成绩为:内科护理学课程4学分,成绩92(A)健康评估课程3学分,成绩80(B)社区护理学课程2学分,成绩98(A)英语课程6学分,成绩70(C)外科护理学课程3学分,成绩89(B)请计算该生本学期的平均学分绩点。,并论述临床实****的基本实施方法。七、论述题(8’)用实例说明人文主义学****理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?答案一、选择1-5DAADD2-10CABBC11-16-20CDCBD二、填空1、认知领域、情感领悟、动作技能领域(第三章)2、教学科目、目的、内容、范围、分量、进程(第四章)3、教育者与受教育者、教育内容、教育物资(第一章)4、普遍、特殊、具体、抽象(第三章)5、~(第九章)6、准备律、练****律、效果律(第五章)三、名词解释1、护理教育学:是一门将教育学、教育心理学理论和方法技术应用于护理教育领域,以研究护理教育现象与规律的学科。(第一章P1)2、培养目标:是指各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求。(第三章P60)3、教学原则:是在总结教学实践经验的基础上,根据一定的教育目的和对教学过程客观规律的认识而制定的教学工作中必须遵循的根本要求。(第六章P133)