文档介绍：该【中考语文文言文总复习课件 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中考语文文言文总复习课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-11中考语文文言文总复****课件目录文言文基础知识复****重点篇目复****文言文阅读复****文言文写作复****中考文言文模拟试题01文言文基础知识复****总结词01古汉语中,通假字是一种常见的现象,指用一个字的发音或字形来代替另一个字。详细描述02通假字通常出现在古文、诗词、经文中,是古人书写时为了表达简洁或避免使用生僻字而采用的一种方法。通假字的读音和本字的读音往往相同或相似,但字形和意义不同。例子03在《论语》中,“不亦说乎”中的“说”通“悦”,表示高兴、愉快的情绪。通假字词类活用是指某些词在特定语境下,改变了其基本词性,从而具有新的词性功能。总结词词类活用是古汉语中常见的现象,它丰富了语言的表达方式,使语言更加生动、形象。词类活用通常包括名词用作动词、形容词用作动词、名词用作状语等。详细描述在《岳阳楼记》中,“渔人甚异之”中的“异”原本是形容词,在此用作动词,表示“对……感到惊异”。例子词类活用总结词古今异义是指同一个词在古汉语和现代汉语中具有不同的意义或用法。详细描述古今异义的原因在于语言的演变和发展。一些词的意义在历史长河中发生了变化,而另一些词则被淘汰或替代。例子在《陈涉世家》中,“将军身被坚执锐”中的“被”是通假字,通“披”,表示穿在身上或披在身上。而在现代汉语中,“被”表示被动接受的意思。古今异义总结词一词多义是指同一个词在不同的语境下具有不同的意义或用法。详细描述一词多义是语言中普遍存在的现象。同一个词在不同语境下的意义可能不同,也可能相同。掌握一词多义需要了解词的基本意义和引申意义,以及在不同的语境下如何使用。例子在《出师表》中,“以光先帝遗德”中的“光”表示“发扬光大”,而在《桃花源记》中,“寻向所志,遂迷,不复得路”中的“志”表示“标记”。一词多义02重点篇目复****总结词重要儒家经典,涵盖伦理、道德、政治、教育等多方面,为中考重点篇目。详细描述《论语》是儒家经典之一,共十则,涉及内容广泛,包括伦理、道德、政治、教育等方面。此篇目在中考中占据重要地位,考生需熟练掌握其内容及翻译。《论语》十则一篇优美的散文,以莲喻人,表达作者对高洁品格的追求。《爱莲说》是一篇优美的散文,以莲喻人,表达了作者对高洁品格的追求。此篇目语言优美,意境深远,是中考的重点篇目之一。《爱莲说》详细描述总结词