文档介绍：桂城镇(街)语文学科四年级考试成绩分析报告
本次期末考试的试题,题量适中,难易适中,题型较丰富,知识涵盖面较广,以基础为主,能较好地检测学生的积累、阅读和综合运用能力,所选的短文富有意义,符合四年级学生的知识水平和认知特点,走出当前仍存在的偏题难题怪圈,真正做到学生学什么就考什么,减轻师生课业负担,是一份很不错的试题。
1、试卷的结构和形式:
这份试卷8开4版,字体大小适当,间隔适中,给人很舒服的感觉,对确保学生有良好的考试心理和情绪也有很好的作用。
(1)基础知识、积累与运用占43%,做到点面结合,难易适中。
(2)阅读与运用占27%,课内阅读占12%,课外阅读占15%。考查内容涵盖文学常识、选正确字词、重点词句的理解、概括中心、主观感悟等,体现学段目标要求和学生年级水平。
(3****作占30%,半命题作文:“夸夸……”,内容是学生较熟悉的,难度不大,照顾全面。
(4) 总体而言,试卷的覆盖面广,考察能力范围大,突出了语文学科的基础性和应用性,符合学段目标要求和学生水平。
2、试题的内容:
试卷的内容紧扣《新课标》对本学段的要求,依纲靠本,难易适中,面向全体学生,考查了四年级学生对积累运用、阅读和作文的掌握程度,覆盖面广,题目表述清晰。学生的能力在做题目时得到充分体现。
试卷特点
命题建议
可增加题型:如判断题、选择题,逐渐熟悉各类题型,与中学接轨。
考试分析
(一)总体成绩分析
参参加考试人数
总分
平均分
合格人数
合格率
优秀人数
优秀率
609
57492
94、4
536
%
558
%
(二)答题情况分析
1、基本情况
从以上成绩统计表看, ,%,可见卷面难度适中,体现面向全体学生的原则。学生审题较准确,书写较工整,没有加重学生学业和精神负担。
2、逐题分析
题号
考查内容
平均分
得分率
标准差
失分原因
本知识点教学建议
一
读拼音,规范工整地写汉字(5分)
出错的主要在“毁灭”的“毁”字、“愚蠢”的“愚”字
加强学困生的识字辅导
二
形近字组词
“徽”的“徽”字,中间那一笔漏写,“稍”的“稍”字写成学字头
平时注意形近字的比较辨析,指导从形旁、字义等方法理解词义后来记忆汉字。
三
词语补充,再写一句话(12分)
“瘦”、“惑”、易写错
即使是高年级也要经常进行即堂书写指导,尤其对一些易错字。
四
按要求写句子(6分)
正确率很高,小部分学生缩写句子未能做到最简,改写拟人也有不过关的。
加强把握句子主要内容的训练,对各种修辞手法的特点也要加强训练。
五
积累与运用(12分)
根据意思活用积累的名句“朝霞不出门,晚霞行千里”这句很多学生错
读背积累的过程加强理解感悟,让学生能在理解的基础上灵活运用。
六
阅读课文片段,完成练****10分)
第4小题理解字义“尽管如此”“如此”指什么?有些学生在文中找不到正确答案。第4小题回答不够完整
对在文中具有承上启下作用的词句加强训练。
七
阅读课外短文,完成练****14分)
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