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付丽娟老师20xx年7月毕业于西华师范大学音乐系,同年9月,分配到我校担任数学教学工作,20xx年9月至今,也一直担任数学教学工作,对付老师来说,当时面临诸多困难:一是自己刚刚毕业,是一位新教师,自己还没有完全从学生的角色转变过来,站在讲台上,说不出的是紧张。二是自己学的音乐专业,一上来就任数学学科,对数学知道体系一点都不熟悉,可以说是从零开始,三是学校安排她上两个班的数学,任务太艰巨,艰巨不是说一周课较多,而是担心自己无法教好学生,身感对不起学校。 付老师的情况学校都知道,但学校工作不好安排,只能让付老师先上着,工作没安排出来之前,学校领导就找我谈话,叫我要加强对付老师的业务指导,多听听她的课,我欣然答应,这既是学校对自己交待的任务,也是学校领导对我的信任。一是我叫付老师认真地将《数学课程标准》钻研一遍,好对数学知识有一个比较系统的了解;二是我经常对听付老师上课,课后一起讨论,她也非常虚心,并很快将我的好建议用在教学中;三是我叫她坚持每天写教学心得,总结一天中的教学得失。四是我让她将教学笔记整理成文章,在学校交流、在片区交流,力争发表。几年来,在我的耐心帮助指导下,付老师的进步非常大,取得了非常好的效果。 二、指导青年教师取得的成效 1、教学水平提高 三年来,在我的帮助下,付老师业务水平增强了,教学能力提高了,在课堂上能得心应手,对数学学科知识的系统掌握透彻,每期的教学成绩都名列全校区前列,已经成为学校数学骨干教师,成了学校工作的顶梁柱。在20xx年上半年华蓥市新秀赛课中,付老师脱颖而出,以片区第一身份进入市级决赛,。 2、教研能力增强 在我的指导帮助下,现在付老师已经养成了经常写教学笔记的****惯,对自己的教学基本上形成了一套比较独特的特点,并经常整理出来,多篇教研论文在学校交流并获奖,其中《异专业教师对数学学科的认识》、《与优秀教师同成长》获得学校一等奖,多篇文章在片区交流。 总之,我对付老师的指导成效的显著的,由一个没有信心、对数学学科特点一点不懂的青年教师变成了学校数学骨干,走了新课程改革的前列。以后我将继续加强对青年教师的培养指导,为我校的教师业务水平整体向前发展贡献自己的力量。 指导培养青年教师总结3 一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校李彦虎校长,对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的赛定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,给予具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;李彦虎校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。 二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作 1、进一步加强教育教学理论的学****提高青年教师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年教师学****每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学****要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学****同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学****和实效性,要求大家做好学****笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教育理论的学****还进行教育理论专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、陈福青教导主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬业奉献精神”,虽然次数不多也谈不上多么高深,但通过这种形式,大家共同学****共同探讨,确实达到了共同提高的目的。 2、继续加强计算机培训,提高了青年教师就用现代教学技术的能力 本学期共进行计算机培训5次,培训内容仍以计算机教学课件的'制作为主要内容。为了面向全体,本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学,根据教师们的实际情况,分A,B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做好日常教学工作的同时,认真备课,讲解,解答,全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师们参加“国培”等级考试之前,陈福青教师主动承担了辅导工作,他克服了工作繁杂,天气炎热等困难,为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作,在此表示感谢。 四、取得的成绩与效果 全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩 五、存在的问题与建议 本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。 2、培训对象的针对性不强。 3、加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距。 4、个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核 指导培养青年教师总结4 教师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养,才能成为可用之材。为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,学校制定了导师制。 李润福,崔昕昕老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20xx年8月——20xx年1月。我在培养和指导上采取了如下的做法: 一、加强新老师的理论学****提高他们的自身素质。 为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《化学课程标准》、《中学化学教师》、《中学化学教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,他们的课堂教学有了很大进步。 二、备课、上课、互相评课。 学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。工作中,我们也是这么做的。一学期来,我一共听了新老师10节课左右,使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步。我还利用课余时间与他们共同学****教学工作理论和经验材料,探讨化学新课的教学方法。另外还利用学校化学教研活动,听其他教师的公开课吸取其优点,弥补自己教学上的`不足。经过一学期的培养和指导,两位年轻教师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高,已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助,他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学****积极性的教学方法得到全全校的认可,目前,已经胜任化学教学工作。 他们在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力,体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中,能结合学生的学识水平和心理特点,组织学生进行有效复****经过培养和指导,经过自己的努力和同志们的帮助,他们的工作取得了显著的成绩,相信他们在不久之后会成为我校的一名优秀的化学教师。 指导培养青年教师总结5 近年来,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,教导处组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学****型学校的一项长期而深远的举措。转眼一学年度工作结束了,和青年老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结: 一、师德方面: 要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。师傅首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让青年老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让他们明白自己的权力和义务。在本学期,青年老师们做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。 二、教育教学方面: 1、师傅们对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们,学会分享。在青年教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。从高从严地要求师傅和结对教师,在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学****和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励青年教师多阅读教育理论书籍,领会《纲要》的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的`业务素养。 本学期,师傅们听了各听取青年教师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高他们的课堂教学能力。重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高青年老师对教材的理解驾御能力。还经常指导青年教师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导他们如何积累教学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,他们面对我们提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学年的培养和指导,青年教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。