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(3)认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。 2、在备课组活动中,认真处理好“固定与分散、统一与多元”的问题。 1、首先,在形式上,我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。 2、其次,在备课组教学研究的内容上我们努力解决好“统一与多元”的矛盾。在总体上,我们做到四个统一:教学进度、教学案、统一考试以及考试内容、教辅材料。同时,为了避免统一的教学案束缚教师的思想,不同的教师在使用这份教学案时,可以根据学生的特点以及自己对高考的理解与经验的不同,合理选择使用,达到教学案使用效果的最优化。 3其他工作突破点: (1)进一步正常规范地开展课外活动,争取在学生竞赛中再创辉煌。 (2)进一步提高生物备课组活动的质量,活动要形式多样内容丰富。 (3)继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干 (4)加强与校外生物备课组的交流研讨,吸收其先进的教学理念和管理经验。 以上就是我备课组一学期来的主要工作情况,总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成,在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。教学年级组长工作总结2 作为小学年级组组长,一年的工作总结首先要从团队建设、教学管理、课程设置和学生管理等四大方面进行总结。 一、团队建设 团队建设是小学年级组工作的基础。要让年级组教师能够心无旁骛地工作,什么事都要帮他们处理好。一年来,我与年级组教师进行了定期的交流和培训,举办了教师大会和工作坊,并组织了小学教育教学交流和研讨活动。此外,我积极参与学校领导组织的各类培训,提高自己的素质和能力,为年级组教师树立了榜样。 二、教学管理 在教学管理方面,我主要是要确保年级组教师的教学质量和教学效果。对于教学质量,我定期对年级组教师的课堂进行检查和指导,及时解决教学中的问题。对于教学效果,我及时做好学生成绩和班级考察的反馈和跟进工作,并对教学效果较好的教师进行表扬和奖励激励。 三、课程设置 课程设置是小学年级组工作的一个重要方面。我主要是参与学校的课程设置和规划,对年级组教师的教学计划进行审阅和指导,并根据学生的实际情况调整和完善课程设置。 四、学生管理 在学生管理方面,我主要是关注学生的综合素质和成长。在学生的综合素质方面,我重视学生的品德教育、学科素养培养和一系列的课外活动;在学生的成长方面,我及时跟进学生的问题,安排教师和家长的沟通,为学生成长提供帮助。 通过一年的辛勤努力和不懈追求,,发现工作上的不足之处,获得进一步的成长。通过我的领导和指导,小学年级组工作实现了全年的高效运营和精益管理,取得了显著的教育教学成效。教学年级组长工作总结3 教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,毕业班的教学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,提高教学质量,有着重要作用。我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,在教研组长的带领下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,因此在全体九年级英语教师的共同努力下,九年级备课组做了如下工作: 一、有效利用“集体备课”平台 发挥群体优势,提高备课质量;提高课堂教学效率备学生、备教材、备方法、备考试:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学****方法,少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。 从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了浓厚的教研氛围,尽可能做到了信息畅通,资源共享,集思广益,形成合力,充分发挥整体优势。 二、努力改进课堂教学,提高课堂活动的真实性和有效性 全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化。如唐瑞珍老师对培优扶差的落实,对中考时差生的`巩固率做得非常细致。黄汝冰老师对学生的分层教学想尽了计策。成志芬老师对学生的心理疏通和鼓励成为了学生最大的支柱吴金梅老师课后的个别辅导对学生的帮助特别大,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机。 1、突破词汇量。 词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法,通过回归基础鉴定,提高学生的阅读、写作能力。对于阅读和单词,我们都做出相关的学案。 2、强化阅读。 写作的训练:在回归基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练。训练对策:阅读训练:每天坚持读1—3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律。 3、强化听力训练。 最后一个月,充分利用早自****时间和课外辅导时间,系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训,,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使学生熟悉题型,适应语速,灵活把握技巧。 三、从质量分析中找出提升空间。 质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间。每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与,,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等,从而找到师生提升的空间,实现整体进步。 九年级教育教学工作任务虽然较重,但是有学校的正确领导,本组人员团结一致,互研合作,辛勤耕耘,不断探讨科学的教学方法,取得了一定的成绩。但我们仍需继续努力,再接再厉。教学年级组长工作总结4 20xx—20xx学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以来,在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下,我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。 一、科技节的感想 在接到德育处的通知后,作为中年级组长的我,马上召开中年级组的老师会议,研讨如何开展这一活动,在本组老师的通力合作下,制订可行的实施方案,并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学****生活中放松他们的情绪,拓宽他们的视野,并发觉一批优秀的小讲师和小画师,为学校输送了优秀的节目。 二、艺术节的感悟 艺术节作为学校四大节之一,年级组艺术节开展得如何,直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量,因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的,所以我要求本年级组的每一位正(副)正确对待这件事,认真发觉本班有艺术天赋的学生,并要求结合每一个班的班级特色,排练成节目,首先在本组中如期的举行,通过由老师和学生做成的评委评出优秀的`节目,把这优秀的节目输送到学校,作为“六一文艺”汇演的节目,同时限度上丰富了学生的视野,并让每一班的学生体验到成功的喜悦。 三、存在不足以及改进措施 1、在本组科技节、艺术节演出时,整个过程没有发挥学生的自主管理,使学生的纪律有点松散,这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。 2、学生的自主教育还需要加强,培养学生学****的积极主动性和自觉性。 3、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。在管理能力上,要加强学****和创新。 4、时刻树立全局观念,拥有主人翁意识,打造和谐团队。 5、常规工作重在坚持,形成长效机制。学生学********惯、态度,行为****惯等仍有所欠缺,需要进一步引导。 6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育,安全问题不容忽视,应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动,尤其是男孩子表现的更为明显,时常能看到学生追逐打闹的现象,这对我们的安全管理增加了难度,也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识,在对学生进行安全教育的同时,更要多想办法,组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。教学年级组长工作总结5 很快的一学期也即将结束,我们数学教研组在学校领导的正确部署下,在全体组员的共同努力、奋斗下,回顾本期来的教学工作,总的感受是辛苦而又快乐。下面我就数学教研组谈以下几个方面: 一、精诚团结,形成合力;相互学****共同提高。 虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间是团结和睦的。每一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学****老教师毫无保留的传授给年轻教师。记得在10月份我校为了迎接区里的常规示导,从下午二点,我们都聚集在一起研究教案,集体备课,一直到晚上九点多,学校行政贺书记、组内的黄智慧、熊爱武老师都提出了不同的建议和见解。回家后,几位上课的年轻老师又不顾疲劳又投入到紧张的修改教案、制作课件之中。在平时的教学时间,组内的老师之间更是经常交流互相学****从而提高我们每一个人的业务水平。 二、注重课堂研究,积极构建高效课堂。 本期数学组教研活动的重心是围绕“新课程、新理念”,优化教学设计,改进教学方式和学生的学****方式,采取分年级段重点探索和把握不同的课堂内容,低段以计算教学为主,中段以解决问题为主,高段以空间图形为主。要求建设有效课堂和高效课堂,提高课堂教学效率。大力落实校教研室关于开展“构建有效课堂、高效课堂”研究活动的一系列实施意见,以“完整一课”活动为载体,积极探索,努力构建科学、实用、高效的新的课堂教学模式。曾春香(8和9的认识)、喻飞燕(可能性)、李俐(方程的意义)和汤艳(数学广角)四位老师执教“完整一课”可圈可点。