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二、班主任工作 (一)动之以情,真心关怀 热爱教育事业,关爱每个学生,体验教师生涯,是我选择师范专业初衷和动力。动之以情、真心关怀,对学生适当进行情感教育也是我当班主任的重要力量和坚实基础。 1、真心——实施情感教育的前提 要想与学生建立一个良好的关系,顺利做好班主任工作,首先就必须全面深入了解学生的思想,掌握学生的学****和生活情况。在来到实****学校之初,我就要尽可能详实和准确地熟悉学生的档案和各种资料。5班的学生刚入学时,他们大多显得很小心认真,循规蹈矩。逐渐熟悉之后,他们展示出活跃的一面,但是因为心态不够成熟,所以毅力不够。因此我在在细心观察的基础上,通过真心的交谈、周记、家访、面谈等多种方式与学生进行深入的沟通,来进一步研究学生,对不同性格特征的学生,开展有针对性的工作,与学生交心,真诚地对待每一位学生,使班主任工作做实做细,为情感教育奠定基础。 2、细心——实施情感教育的钥匙 现在的高中学生自尊心都比较强,一般不会对班主任轻易坦率地敞开自己的心扉。因此,班主任工作的重要内容就是细心地用眼去看,用心去想,力争做到早发现、早预防、早引导。因此在平时的学****和生活中,要细心观察并及时发现学生的各种问题和情况,耐心的解答并给予他们必要的帮助。同时也关注学生在生活中的每一个细节,告诉学生细节决定成败,要求学生在中学就要养成良好的****惯,注意自己平时的每一个言行举动,要懂得细致认真,坚持不懈的重要性。 (二)晓之以理,标本齐治 在班主任工作中除了运用情感力量拉近与学生的距离外,更要正确处理好正确处理“以情感人”与“以理服人”的关系。对于中学生来说,要“动之以情”,更需要“晓之以理”。我们在做思想工作的时候,应从实际工作需要出发,使学生在“动情”和“说理”中转化思想,提高觉悟。在工作中必须防止因强调了情感力量,而一味地迁就、姑息学生,甚至是非不分的做法,这不是我们工作的目的,甚而助长了错误的发展,以至于增加了工作的难度。所以,我们强调要“通情”,更要“达理”,力争做到标本齐治。 1、教育学生要采用“无痕迹效应” 所谓“无痕迹效应”,是指在对学生进行思想或者行为教育时,既要达到教育的目的,又做到不留下任何痕迹使学生感觉到我们在教育他们。人们总有一种不愿意整天被人教育的天性,而作为95后的中学生,自尊心自主性更加的强烈,自我的个性也更加的鲜明,因此一些空洞的说教反而会引起他们的反感,甚至产生逆反心理。因此作为班主任,应该要善于应用“无痕迹效应”这个技巧,把我们通过交流想要达到的目的隐藏起来,而通过一些更为自然亲切的话题或者方式来与学生交流,用真心和耐性来取得学生的信任,从中对学生进行“润物细无声”的迁移默化,使他们在不知不觉中认识并受到教育、引导。 2、影响学生要善于“情理结合” 在班级建设和学生发展过程中,要善于利用各种班会或者节日契机,通过精心的设计,让学生在情感的触动中收获理智的思考。例如在第一次班会上,我播放了一步关于爱与责任的电影,学生看完电影后,明白当我们真正拥有了希望和理想,真正学会了付出和奋斗,真正懂得了爱己和爱人,才有可能找到真正的幸福。 玉兰花落,金菊飘香,我的实****转眼已近终点。这一个半月来忙碌而充实的生活,大大丰富了我的人生阅历,增长了我的见闻,也锻炼了我各方面的能力,为我以后走上教师岗位,做好一名中学教师打下扎实的基础!教师个人的实****工作总结2 一个月的实****期转瞬逝,通过一个月的实****我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 实****期间,我从班主任老师那里学到了许多关于班级管理方面的(阅历),学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小伴侣沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实****让我增长了不少学问,积累了不少阅历。记得在开头实****的第一周,带班生活让我感觉到很生疏,心里知道应当先和小伴侣一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于害怕,我始终没能大胆的跨出够与小伴侣一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实****日子该怎么办。 每次一听见老师叫我去与小伴侣一起玩,我就可怕起来,由于我不知道应当怎样超越我自己心理障碍,才能与小伴侣一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了。经过老师的鼓舞和一段时间的适应后,我慢慢地跨越了自己心理障碍,渐渐地进入了老师的角色,能与小伴侣一起游玩沟通并开头上课了。 开头,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小伴侣上课多简单埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开头可怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于可怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小伴侣就开头起哄了,是班主任出面才帮我整理了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小伴侣心目中的威信。 上课时该怎样与小伴侣进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理课堂纪律了,自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。 幼儿园的实****生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做嬉戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伴侣一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,(其它)各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 在此,我诚心的感谢我的指导老师。老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关怀和关心过我其她老师阿姨们。 不觉就要实****完毕了,这个实****将会是我生命中最难忘的日子。须然一开头的时候很怕,但现在想来,日子还是过去了,以后不论遇到什么困难,我都不会再对自己失去信念。 实****老师个人工作总牢固用5 高校三班级,我迎来了我的顶岗实****被安排到了x中学,时至今日,为期四个月的的顶岗实****生活即将结束,而在此渡过的时间,却使我感受良多,给我今后的人生之路以启迪。 我承认,一开头对于顶岗是抵触的。生长在城市中的我,从小享受着城市生活的便捷和优渥,对于农村生活,仅从从电视和网络上看过,没有什么深刻的印象,也从未想过有一天我会亲自走进它、感受它,与它融为一体生活。 当我真正开头实****生活时,才发觉这与我想象中的大相径庭。尽管学校已经竭尽所能为我们供应便利条件,但还是不能和我以往的生活相比较。我的家庭不能说多么的富足,但也是三口小康之家,过去的我****惯了花钱享受,并不考虑生活压力。从我开头转换身份的那一刻起,我明白了“不当家,不知柴米油盐贵”的含义。对于环境的不适应,原来肠胃不好的我身体也消失了反应。那时的我快要被战胜,一度萌生退意。 经过家人的劝勉和自我调整,我坚决了信念:不能轻言放弃,要有面对困难的士气。于是,我克服了心理障碍,以更加饱满的热忱坚决地回归。与此同时,现实又给了我更大的鼓舞,第一次月考成果出来了,我所教的七班级三班语文平均分第一,我的同学单科第一,那是我第一次体会到当老师的幸福。 更大的转变是我的工作状态,以前的我总是得过且过,反正成果还算良好,所以每学期只有到考试前才有学****热忱,平常则是享乐休闲,虚度时间。而现在的我需要备课、批改作业、关注同学,有时还需要熬夜判卷子,这极大地调动了我的工作热忱,使我每天都过得特别充实。 我的教学技能也得到了显著的提高。以前的我,不知道怎么样才能上好一节课,只是觉得自己把该说的都说了就可以,并不考虑同学的实际把握状况,还会责怪同学为什么什么都不会。现在的我,会依据同学的实际状况,深化浅出的讲授学问,选择同学感爱好的问题切入学问,并与生活常识相结合,拉进同学与学问的距离,使得同学能够在爱好的陪伴下欢乐学****通过四个月的教学,在老师技能大赛中,我获得了一等奖,这既是对我教学的一种鼓舞,也是对我顶岗实****的一种确定。 作为语文老师,我也重视同学的思想教育。农村教学条件较城市相比较为有限,同学能够接受到的也很有限。除了日常使用多媒体教学外,我还为同学们展现我外出游玩拍摄的照片,告知他们要多出去走走,感受不一样的世界;为同学叙述我的成长经受,拉近和同学的距离;告知同学腹有诗书气自华,要博览群书,用学问提升自身修养。我用自己的方式为他们拓展眼界,打开通往世界的窗户,看到他们眼睛里的光线,我知道,想去外面看看这颗种子已经在我的孩子们心中生根发芽,当然,还需要他们用辛勤的汗水浇灌。 通过和同学们的相处,我已经和他们成为了好伴侣,每次见到我都会笑着跟我问好,和我共享自己的小隐秘,把自己的零食分给我,有的女生见面就会拥抱我,我知道他们从心里接受了我。每当我说下学期我就不在这里了,他们就会用方言说“不占,不占”,不让我回去,其实,我也很舍不得他们啊,高校还没(毕业)的我和刚刚踏入学校校内的他们,我就像是一个“孩子王”一样带领他们熟识学校的生活,带领他们走进语文的世界,带领他们告辞童年,步入青春。最天真可爱的他们给了我那么多的意料之外的感动和惊喜。期中考试的'时候,正赶上我回学校考老师资格证,很担忧他们由于我不在影响成果,没想到三班又是第一,单科前五名全是我的同学,一种从没有过的喜悦快速扩散了我的全身。