文档介绍：该【莲花中学省级课题《高中英语“学困生”成因分析及对策研究》 】是由【莫比乌斯】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【莲花中学省级课题《高中英语“学困生”成因分析及对策研究》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。莲花中学省级课题《高中英语“学困生”成因分析及对策研究》课题实施阶段第一阶段的研究计划2007年9月课题组按照课题研究方案已完成了准备阶段的工作,为了科学、规范、有计划地开展课题实施阶段第一阶段的研究工作,及时有效地解决在研究工作中遇到的问题,避免盲目低效,确保本课题研究工作能持续、有序、顺利进行,并取得阶段研究成果,特制订课题实施阶段第一阶段的研究工作计划。一、第一阶段研究工作的主要内容1、召开开题论证会,修改开题报告并上交相关开题材料。2、完成高中英语学困生成因问卷调查的分析并写好《高中英语“学困生”成因的调查与分析》调查报告。3、加强课题组成员的理论学****1)加强课题组成员的理论学****提高对做好本课题重要性的认识。课题组成员每周一次集中学****周五下午教研会之后),并交流自学的理论知识,让理论学****贯穿课题始终,并把学****资料及学****收获做好整理。(2)加强对学困生研究理论的学****与研究,提高课题组成员对学困生的认识,并结合学困生的思想和心理特点,积极探索英语学困生研究的教学模式。???4、?建立起较为完善的课题档案管理(1)制订好课题第一阶段研究过程中所需的计划,其中包括《辅导英语学困生系统掌握英语语法的研究计划》、《提高学困生听力水平的研究计划》、《指导英语学困生如何识记英语单词、扩大词汇量的研究计划》、《课题理论学****计划》等,做到研究有计划,管理有规范,使研究工作规范化。(2)各课题组成员按课题组的总的实施方案制定出切实可行的实施计划和步骤,并把具体任务落到实处,同时,必须按时、按质、按量地完成课题中自己承担部分的研究任务,并按时上交阶段研究的材料及成果:教案、课件、经验论文与反思、学困生月考成绩及其分析、学困生学****心得体会、学困生个案研究资料、学困生错题集等。(3)做好课题研究第一阶段的过程管理,建立课题档案,完善资料管理。对在课题研究过程中出现的问题和获得的经验要进行及时的记录和分析并做好课题研究资料的收集与整理工作,特别是要把本课题研究阶段的一些经历、经验及时上传至学困生研究专题网站或发布于学困生研究博客。5、积极开展高中英语学困的实践研究(1)在高一(15)班开展《指导英语学困生如何识记英语单词、扩大词汇量的研究》。(2)在高二(13)与(20)班开展《提高英语学困生听力水平的研究》。(3)在高三(24)与(25)班开展《辅导英语学困生系统掌握英语语法的研究》。(4)讨论高中英语学困生的评价方法。6、积极总结经验,撰写与课题相关的有价值的论文,在实践中总结经验,在教学中探索学困生教法,用理论指导课题研究,力争在国家、省、市论文评比中获奖。7、总结第一阶段工作的实验成果,撰写课题研究阶段性研究报告。二、第一阶段预期的主要研究成果1、不断更新学困生研究专题网页,充实学困生研究博客专栏。2、《高中英语“学困生”成因的调查与分析》调查报告。3、六堂针对学困生研究的教学展示课?。4、《辅导英语学困生系统掌握英语语法的研究》(论文、教案、课件、录像)。5、《如何引导学困生识记英语单词》(论文、教案、课件、录像)。6、《提高英语学困生听力水平的研究》(论文)。7、校本教材:课题研究理论学****资料汇编;8、学困生英语学****心得体会汇编。三、具体工作安排一)第一学期九月份:1、制定课题实施阶段第一阶段总的研究工作计划。2、制定课题本学期研究工作计划。3、各课题组成员制订子课题研究工作计划。4、课题组理论学****及课题研讨会。???5、月考试卷统计及分析。十月份:???1、召开开题论证会,修改开题报告并上交相关开题材料。2、完成高中英语学困生成因问卷调查的分析并写好《高中英语“学困生”成因的调查与分析》调查报告。???3、月考试卷统计及分析。4、指导英语学困生如何记英语单词、扩大词汇量研究的公开教学(贺娟姬执教)。5、课题组理论学****课题研讨会。6、撰写江西省教育学会外语年会论文:关于高中英语学困生任务型课堂教学的理论探讨与实践(10月20日前完成)。???7、参加《英语测试报》征文活动:关于有效的英语测试评价教学对高中学困生英语学****重要性的研究及高中英语学困生听说学****策略的研究(10月20日前完成)。十一月份:????1、召开学困生英语学****交流会。???2、学困生英语学****心得体会汇总。??3、辅导高中英语学困生系统掌握英语语法研究的公开教学(贺艳花执教)。4、参加“英语周报”杯课件、教案大赛(11月15日完成)。5、课题组理论学****课题研讨会。6、月考试卷统计及分析。十二月份:??1、撰写学困生研究教学反思。????2、论文推荐发表。????3、提高英语学困生听力水平研究的公开教学(郭洁执教)。???4、课题组成员交流学困生研究经验及交流各子课题组研究情况。???5、课题组理论学****课题研讨会。?6、月考试卷统计及分析。元月份:??1、上交子课题研究资料(错题集、试卷分析、学****笔记、教案、谈话记录等)。??2、汇总课题组理论学****材料并装订成册,向全校推广。3、所有的本学期的课题研究资料录入电脑并归档,同时,发布在学困生研究网和学困生研究博客。4、课题研讨会议记录汇总并打印成册。5、上交本学期成果的复印件(个人荣誉奖、论文获奖、论文发表、学生获奖等)。二)第二学期二月份:1、课题组成员制定好个人本学期课题研究计划。2、召开课题组成员会议,认真学****第一阶段的研究计划。3、搜集相关理论专著,制订本学期课题组的理论学****计划。4、课题组理论学****课题研讨会。三月份:1、学困生研究公开教学(贺艳花执教)。2、学困生座谈会。3、撰写学困生研究教学反思或随笔。4、课题组理论学****课题研讨会。?5、月考试卷统计及分析。四月份:1、学困生研究公开教学(郭洁执教)。2、参加首届“学英语”杯英语教学设计创新大赛(论文、课件、录像、论著)(2008年4月30日前完成)。3、月考试卷统计及分析。4、课题组理论学****课题研讨会。?五月份:1、学困生研究公开教学(贺娟姬执教)。2、撰写学困生研究论文。3、月考试卷统计及分析。4、课题组理论学****课题研讨会。?六月份:1、学困生语法研究教案汇总并打印成册。2、学困生语法错题集汇总并打印成册。3、撰写学困生辅导点滴体会。4、月考试卷统计及分析。4、课题组理论学****课题研讨会。七月份:1、学困生个案研究汇总并打印成册。2、学困生语法教学研究总结报告。3、学困生词汇教学研究总结报告。4、学困生听力教学研究总结报告。5、召开学困生研究第一阶段经验总结会。八月份:1、汇总第一阶段学困生课题研究大事记。2、汇编第一阶段课题组理论学****材料并装订成册。3、撰写学困生课题研究第一阶段总结报告。4、整理并归档所有的课题研究资料并输入电脑,同时,发布于学困生研究网和博客上。《高中英语“学困生”成因分析及对策研究》课题组