文档介绍：新闻摄影教程
新闻摄影理论
新闻摄影技术
新闻摄影理论章
符号学:
涵义:研究符号传达意义的人文科学,涵盖文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语等。
符号学的四对基本概念和关系:语言与言语、能指与所指、组合与系统、内涵与外延
认知及视觉:
认知:是人们获得知识或应用知识、信息加工的过程,它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
认知心理学的五个视觉原理:(一)置之不顾;(二)形象/背景;(三)感觉成见;(四)连贯性;(五)距离衰落
视觉教养:是指具有视觉感官的正常人,自觉培养能够辨别、解释、批判生存环境中的自然或人工的视觉行为、对象或符号,并能够创造性地运用它们进行交流和思考的能力。
视觉划分:预见性的视觉、好奇的视觉、审美的视觉和创造性的视觉
新闻摄影:作为一种视觉新闻,新闻摄影是新闻形象的现场摄影纪实,以图文结合的形式,传递新闻信息。
新闻摄影与纪实摄影对比
新闻摄影
纪实摄影
价值
即时,时效,信息量小,文献性
长期,社会关注和影响,信息量大,文献性
范围
读者需要
读者视线之外
存在时间
信息快餐
经久价值
操作流程
多人流水线
个人自主
载体
大众传媒
书、画册、展览
画面构成
外在形式
内在朴实
逻辑结构
时空关系
无固定模式
共同点
都有记录性质
新闻摄影的媒介形态:
报纸(时效性、内容丰富、简洁、明了、主体突出)
杂志
新闻网站
通讯社
图片库
媒介融合
摄影记者(信息收集、采访、编稿)
人员
新闻摄影工作组成图片编辑(向各版推荐照片、选题策划)
内容采访和编辑
新闻摄影人才应备素质:
视觉教养
传播意识
影像文化与影像传播理论素养
数字技术、数字媒体与数字影像传播的知识与技能
媒体教养
创新思维
自由而负责任
适应能力与生存能力
新闻摄影的三大基本特性:新闻性(本质特征之一)、真实性和形象性
真实性:一是个别事实的真实(坚持时间、空间和对象三位一体的真实性原则),二是总体判断的真实
形象性:形象性的体现必须建立在新闻性和真实性的基础上
新闻失实:
表现:伪造新闻事实,盗用图片,张冠李戴,篡改文字说明,导演摆布、干预新闻现场,后期造假等。
成因:
工作不踏实,采访不深入,想当然地赋予新闻图片以意义和内涵
图像编辑软件操作简易,媒介缺乏编辑流程技术监控
新闻摄影采编人员对职业素养和职业道德的自律不足,缺乏对造假行为的有力惩处
将新闻与宣传混为一谈
措施:
尽量抓取典型人物在典型环境的典型瞬间,尽量要自然,避免干预现场和“导演摆布”
新闻摄影的标题和文字说明写作要以事实为依据,不要凭空臆造
慎用数码技术修改照片
新闻道德:
内涵:指从事新闻信息传播活动的新闻工作者在长期的新闻实践活动中形成的协调人与人、人与社会之间相互关系的行为规范。
原则:一是全心全意为人民服务的原则;二是坚持实事求是的工作作风的原则。
影响因素:
内部因素
新闻从业者对所从事工作的道德内容的认识和自我评价
新闻从业者对职业、对社会和国家的道德情感
媒体内部对职业道德操守的落实管理、有力监督和惩处、不断自我检查
(二)外部因素
媒体市场化操作
媒体恶性竞争
媒体间相互监督,公众和社会对媒体的监督
肖像权:
内涵:自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。
内容:再现权和使用权
侵权行为:
未经被摄者同意,拍摄其形象
未经许可使用他人肖像
侵犯未成年人肖像权
歪曲和丑化肖像权人的形象
隐私权:
内容:个人生活安宁权、个人生活信息保密权、个人通信秘密权和个人隐私使用权。
侵权行为:
干涉、影响私人活动
“越界”,从而造成侵犯他人隐私
擅自使用属于个人隐私的图片或在图片说明中公布他人隐私
常识:
在公众场所之公众视野范围内拍摄、采访不侵犯个人隐私
公众人物的隐私权范围小于普通人
名誉权:
内涵:公民对于自己的人格、品质、道德和社会评价,法人对自己的信誉、宗旨等享受利益不受他人侵犯的权利。
侵权行为:诽谤、侮辱和宣扬他人隐私
著作权:
内涵:作者对其创作作品依法享有的专有权利
内容:人身权性质(发表权、署名权、修改权、保护作品完整权)和财产权性质(使用权和获得报酬权)
侵权行为:
侵犯著作人的署名权
侵犯著作人的获得报酬权
侵犯著作人的保护作品完整权
侵犯著作人的作品修改权
使用图片未经著作权人同意
早期新闻摄影:
1842年5月,《汉堡大火废墟》是世界上第一次新闻摄影活动和第一张新闻照片
第一次世界大战前后,新闻摄影在新闻工作中的价值增加,社会作用进一步扩大,新闻摄影的地位进一步提高
20世纪30年代至60