文档介绍：该【部编版二年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习【含答案】 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版二年级语文下册期末课外阅读拓展专项复习【含答案】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..期末课外阅读拓展专项复****40分钟满分:100分姓名:学号:.一、阅读短文,回答问题。恐龙大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长这样的脸型,让任何动物都望而生畏。鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后,会得到大恐龙的细心照看,直到它们自己能够找食吃为止。恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了,人类至今尚未解开这个谜团。,以下没有出现在短文中的恐龙是()。(3分)()。(3分)()。(3分):..()。(3分)———,你觉得最有趣的是哪一种?为什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________小露珠爬呀,滚哪,越来越大,越来越亮。等到黎明的时候,已经有黄豆粒儿那么大了。“早哇,像钻石一样闪光的小露珠!”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇,像水晶一样透明的小露珠!”爬到草坪上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇,像珍珠一样美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都特别喜欢小露珠。▲一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草树木也都显现出生机。金黄的向日葵,油绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。小露珠爬着,滚着,笑着。突然,她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花也为她吹奏起乐曲……大家多么想把小露珠留住啊!最终,她还是走了,没留下一点儿痕迹。小露珠,你去哪儿了呢?。(1)。(4分)夜幕降临时,草叶上、__________上和__________上都出现了小露:..那么大了。随着太阳散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越________________________了。,给正确搭配连线。(3),用“○”圈出描写颜色的词语。(3分),小露珠去哪儿了?(2分)?(2分)____________________________________________________________________________________________________________小蚂蚁岸,但没一会儿就游不动了,在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时,一只大鸟看见了,他同情地看着这只可怜的小蚂蚁,然后衔起一根小树枝扔到她旁边,小蚂蚁挣扎着上了树枝,大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时,她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上,再钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间,小蚂蚁咬了他一口,猎人一分神,子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起,大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物,但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。。(4分)(1)意思相近的词语:快速()帮忙()..(2)意思相反的词语:希望()强大()..:..()掉进了河里,是()救了她。(填)(2分),是因为小蚂蚁()。(填字母,2分),,短文最想突出的是()。(填字母,2分),大鸟的心里可能会想些什么?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小青蛙来到大树下,看了又看,怎么也找不到变色龙。“小青蛙,我在这里呢!”小青蛙顺着声音找去,原来变色龙正趴在一根树枝上。树枝是青灰色的,变色龙的身体也是青灰色的。小青蛙说:“你的身体和树枝一个颜色,拍出来的相片效(xiào)果不好,你得换个地方。”于是变色龙又爬到树叶上。小青蛙举起相机,却发现变色龙又不见了。他着急地说:“变色龙,你怎么又藏起来了?”变色龙说:“我没藏起来。我不是在树叶上吗?”小青蛙仔细一看,变色龙又变成和树叶一样的绿色了。小青蛙叹了口气说:“你身体的颜色为什么总是变来变去呢!”变色龙告诉小青蛙,他们身体的颜色会随着周围物体的颜色不断变化,这样敌人就不容易发现他们了。,最合适的一项是()(3分)奇怪的变色龙②,树枝的颜色是_________色,他的身体也变成了:..______色,他的身体也变成了______色。(4分),这样就可以___________________。(2分)?请你给他想个办法。(3分)______________________________________________________________在一座美丽的大森林里,住着一对十分要好的小伙伴——小蚂蚁和七星瓢虫。他们总是互相帮助,有福同享(xiǎnɡ),有难同当。有一天,天气晴朗,两个好朋友约(yuē)定一起去踏青。小蚂蚁收拾好东西准备出发时,忽然感应到快要下雨了。他想:不好,得赶紧通知七星瓢虫,不然,他会被淋湿的。于是小蚂蚁连忙给七星瓢虫打电话,可是怎么也打不通。小蚂蚁急坏了,他拿起伞,冲出了家门,很快就到了七星瓢虫的家,可他却发现七星瓢虫早就出门了。开始下雨了,小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞,顶着风,继续追七星瓢虫。他的衣服被雨水淋湿了,可是他不在乎。小蚂蚁终于到了约定的地点,七星瓢虫看见他来了,高兴地迎上去,接过伞,说:“谢谢你!我也给你带了一把伞。”太阳公公被他俩的友谊(yì)感动了,又悄悄地从云层中出来了。七星瓢虫和小蚂蚁手牵着手开始踏青了。。(4分)青晴清睛()水()朗眼()踏(),他首先想的是()(3分)我不能出去,不然会被淋湿的。②不好,得赶紧通知七星瓢虫,不然,他会被淋湿的。,小蚂蚁是怎么做的呢?用在文中画出相关的语句。(2分):有福同享,_______________。(3分),你认为怎样才算是真正的好朋友呢?(3分):..______________________________________________________________①窗外,飘着一根青藤。②青藤上挂着一串碧绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。③青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对老奶奶说:“奶奶,请给我喝点水好吗?”老奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上了橘(jú)子汁。小男孩开心地笑了,笑得像橘子一样甜……④像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,呼呼地吹着,青藤在微风中跳起了舞。⑤像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹_________________________________,青藤__________________。⑥“请”是个多么有魔力的字眼!她像清风一样清凉,像细雨一样甜美……青藤上挂着一串碧绿的叶子,有的像一只__________________,有的像一张__________________。(2分)2.“______”像清风一样清凉,像细雨一样甜美。(1分)“请”,老奶奶微笑着给他_____________________________________________。像小耳朵一样的青藤叶子说了“请”,风姐姐帮他们吹掉了______。(2分),会怎么做?青藤叶子又会怎么做呢?请你写在文中第⑤段的“____”上。(4分),下面哪些字眼也像“请”字这样有魔力?打“√”。(4分)对不起()您好()欺负()谢谢():..一、:我觉得翼龙最有趣。因为翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。二、。、透明、美丽。三、1.(1)飞快帮助(2)。四、1.②:..示例:让变色龙在一块空地上照相。2.②,小蚂蚁决定把伞送到七星瓢虫的手中。他打开伞,顶着风,继续追七星瓢虫。:我认为有福同享,有难同当的人,才算是真正的好朋友。六、,(√)您好(√)谢谢(√)都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学****不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。我们在学****中必须:1、抓态度:要求学****专心、细心,勇于克服学****中的困难,书写要准确、工整、清洁,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。2、抓技能:如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。3、抓能力:主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一:..